精简课程

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有效教学视域下学生课堂打盹现象探析
《江苏教育研究》2011年第9期38-41,共4页吴志健 
全国教育科学规划单位资助课题"教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究"(FFB108165)的研究成果之一
学生课堂打盹现象在有效教学视域下能够说明:教师无能吗?学生不能成才吗?都不能!我国学生打盹率低的原因是我们容不下学生上课打盹。恢复课程对学生的吸引力才能从根本上改变"打盹"现象。
关键词：学生打盹 有效教学 精简课程 
大学公共教育学课程资源的开发研究被引量：2
《现代教育论丛》2007年第12期45-48,共4页陈雅玲 
公共教育学的课程资源是丰富的、开放的;师范生是教育对象更是教育资源。要把丰富的课程资源纳入课堂教学,教师就要以学生为本,对课程进行整合,由教转化为学,学生自主地进行学习和研究,以学定教。通过教师自身的课程开发和教学改革的示...
关键词：教育学 资源 以学生为本 精简课程 生成性教学 
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