科教体制

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九秩教稼 兴农强国 西北农林科技大学历史沿革
《中国农业教育》2024年第3期F0003-F0003,共1页
西北农林科技大学前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月,党中央、国务...
关键词：西北农林科技大学 高等农林教育 荣辱与共 西部大开发战略 统筹改革 西北地区 历史沿革 科教体制 
我国近百年科教大师浮沉之随感
《国际高等教育研究》2013年第2期43-48,F0003,共7页潘潮玄 
“大师”一词泛指某一领域大家公认有突出成就且德高望重的人才。但钱学森问的：“为什么我国现行科教体制培养不出大师”，这里的大师则特指科教领域能“开一代风气和示来者以规划的人才，才堪以大师之名”（史学家陈寅恪语）。正如杨...
关键词：科教体制 大师 随感 三四十年代 五四运动 科学研究 五十年代 诺贝尔奖 
建立现代农业科技协同创新与应用转化体系的建议被引量：1
《世纪行》2012年第8期17-17,共1页黄佑安 
一、建立强力的协同创新和成果转化的指挥体系 要实现协同创新和成果转化,突破各自为阵的科教体制,突破部门、区域、学科分割体制,突破不相适应的人才评价体制等,需要领导的重视、制度的设计、部门的作为,建立完善的指挥体系是十分必...
关键词：现代农业科技 协同创新 指挥体系 应用 成果转化 科教体制 评价体制 科技进步 
论高教改革的难与不难
《国际高等教育研究》2010年第2期14-19,23,共7页潘潮玄 
一年一度诺贝尔奖今又揭晓，虽然又有华裔科学家高锟荣获物理奖，却依然未见我国科学家的踪影。这难免令沉缅于国庆60周年一片欢腾的国人，再度陷人对“诺”奖的无限迷惘。建国60年特别是改革开放30年，我国经济社会各个领域突飞猛进，...
关键词：高教改革 华裔科学家 改革开放30年 “两弹一星” 高校规模 科技成果 科教体制 建国60年 
印度农业科技体制的组织框架、运行机制及其启示——印度农业科技体制考察报告被引量：7
《中国农村经济》2007年第9期77-80,共4页万宝瑞 
印度农业科技进步主要归功于比较完善的农业科技体制和有效的运行机制。印度的农业科技体制大体包括中央政府机构、邦政府机构以及其他机构和组织,其运行机制的最大特点是中央和地方的各种研究、教育、推广机构既有明确分工又有紧密合作...
关键词：农业技术进步 科教体制 组织框架 运行机制 印度 
科教体制创新是建设社会主义新农村的必由之路
《农村经济与科技》2006年第5期18-19,共2页赵文军 
科教体制创新是农村生产发展的动力之源,为农民增收、生活富裕提供智力支持,为村容整洁、乡风文明提供精神动力,是实现管理民主的前提条件,是建设社会主义新农村的必由之路。
关键词：社会主义新农村 科教体制 创新 
丰富文明内涵 构建和谐沙湾——新疆沙湾县精神文明建设工作纪略
《精神文明导刊》2005年第9期34-36,共3页王东升 
新疆沙湾县地处天山北坡经济带黄金地段中部，全县人口21万人。2004年被评为自治区招商引资工作先进县、自治区粮食工作先进县、自治区林业工作先进县，伊犁洲经济建设先进县，在塔城地区经济综合考核中名列第一，荣获工业化、农业产业...
关键词：新疆 沙湾县 精神文明 群众文化 投资环境 科教体制 
改革面临八大突破
《经济研究参考》2004年第15期15-15,共1页郭树清 
关键词：资源配置 中国 经济增长 社区管理 养老保险 投资体制 科教体制 改革 经济体制 
中国式新型工业化道路的战略思考被引量：2
《企业经济》2004年第5期5-6,123,共3页吴宗金 
中国式新型工业化道路既包涵世界各国发展工业化的一般经验,又具有中国自己的特色。着重分析我国新型工业化道路的内涵特征,应处理好的几个方面的关系,以及为加快新型工业化步伐而采取的政策性措施。
关键词：中国 新型工业化道路 信息化 科技创新 高新技术产业 产业结构 科教体制 
坚持教育创新 探索产学研紧密结合的办学模式
《中国高教研究》2003年第11期21-25,共5页王革 
在新的历史时期,按照“三个代表”重要思想的要求,大力推进教育创新,积极探索21世纪农业大学的发展道路,奋发进取,通过观念创新、制度创新、科技创新和育人模式创新,构建产学研紧密结合的新型办学模式,促进教育、科技和经济的协同发展,...
关键词：教育创新 农业大学 办学模式 产学研结合 科教体制 办学体制 学科建设 培养模式 
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