科学探究精神

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第9届校园发明创意作品征集
《发明与创新（高中生）》2021年第9期F0002-F0002,共1页
为引导中小学生树立发明创新意识和科学探究精神,在中国发明协会、中国教育学会等单位指导下,中国发明协会中小学创造教育分会、《发明与创新》杂志社共同举办第9届校园发明创意作品征集活动。
关键词：中国教育学会 教育分会 中国发明协会 创意作品 中小学生 发明创新 科学探究精神 校园 
探寻水的秘密——水流动性实验的设计
《发明与创新（高中生）》2021年第2期44-45,共2页陈展 
对于初中生而言,探究性实验能提高他们的观察能力与思考问题的能力,但值得注意的是,实验材料、设计的问题等应贴近学生生活。我以水为载体,通过生活中的例子,让学生研究水流漩涡流动的方向、水流动的黏性等问题,以培养学生的科学探究精...
关键词：探究性实验 观察能力 流动性 科学探究精神 贴近学生生活 思考问题 初中生 实事求是 
点燃新课程的亮点——用研究性学习激发学生科学探究精神
《发明与创新（高中生）》2016年第8期35-35,共1页苏维宏 
研究性学习作为新课程的亮点,在激发学生科学探究中具有得天独厚的优势。它以学生的自主性、探索性学习为基础,从实际生活中选择、确定研究主题,主要以小组合作的方式进行,学生通过亲身实践可直接获取经验。
关键词：科学探究精神 研究性学习 新课程 学生 激发 探索性学习 实际生活 小组合作 
关于举办第3届全国校园发明创意大赛的通知
《发明与创新（高中生）》2013年第10期64-64,共1页
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》精神、强化自主创新、推进学校创新教育发展、促进校园科技成果转化、引导学生树立发明创新意识和科学探究精神、培养学生发明创新能力、造就发明创意之...
关键词：《全民科学素质行动计划纲要》 发明 创意 校园 中国教育学会 科学探究精神 大赛 发展规划纲要 
关于举办第3届全国校园发明创意大赛的通知
《发明与创新（高中生）》2013年第9期64-64,共1页
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》精神、强化自主创新、推进学校创新教育发展、促进校园科技成果转化、引导学生树立发明创新意识和科学探究精神、培养学生发明创新能力、造就发明创意之...
关键词：《全民科学素质行动计划纲要》 发明 创意 校园 中国教育学会 科学探究精神 大赛 发展规划纲要 
关于举办第3届全国校园发明创意大赛的通知
《发明与创新（高中生）》2013年第8期64-64,共1页
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》精神、强化自主创新、推进学校创新教育发展、促进校园科技成果转化、引导学生树立发明创新意识和科学探究精神、培养学生发明创新能力、造就发明创意之...
关键词：《发明与创新》 《全民科学素质行动计划纲要》 创意 校园 大赛 中国教育学会 科学探究精神 发展规划纲要 
关于举办第3届全国校园发明创意大赛的通知
《发明与创新（高中生）》2013年第7期64-64,共1页
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》精神、强化自主创新、推进学校创新教育发展、促进校园科技成果转化、引导学生树立发明创新意识和科学探究精神、培养学生发明创新能力、造就发明创意之...
关键词：《发明与创新》 《全民科学素质行动计划纲要》 创意 校园 大赛 中国教育学会 科学探究精神 发展规划纲要 
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