课程教学过程

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相关机构：西北民族大学南京农业大学上海海洋大学中南大学更多>>
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论杜威的“五步教学法”在机自专业课课程教学过程中的应用——以《3D打印》课程为例被引量：2
《科技资讯》2019年第12期128-128,130,共2页李玲芳 曾奇峰 陈卓 
国家自然科学基金项目(项目编号:51802096);湖南省高等学校省特色学科(项目编号:湘教通[2018]469)
该文以机械制造及自动化专业的专业课程为例,提出了在大学生专业课教育中如何运用约翰·杜威提出的“五步教学法”,也可概括为“引-炼-授-练-结”五个阶段。这样的教学过程设计符合现代教学规律,也符合当前“大众创业,万众创新”背景下...
关键词：五步教学法 创新创业 课程改革 3D打印 
移动通信课程教学过程改革方案的探讨被引量：1
《科技资讯》2018年第3期161-161,163,共2页秦岭 
移动通信技术是当今社会发展最快的通信技术之一,也是通信工程等相关专业的一门主要的本科必修课程。该课程的重要性是不言而喻的。本文主要针对该课程的教学过程提出了一些改革方案,方案包括在理论教学的基础上一定要增加相应的实验环...
关键词：移动通信 实验 LTE 
高校定向运动课程教学过程中微课的应用
《科技资讯》2014年第30期166-166,共1页陈蕴霞 
该文通过查阅相关文献资料并对上海市开设定向运动课程的教学团队,部分微课专家进行访问,在分析当前高校定向运动课程教学的基础上,探讨了制约定向运动课程的不利因素,并分析讨论微课可以弥补教学方法的欠缺、使教学内容更加直观化、情...
关键词：高校 定向运动课程 微课 
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