课程质量评价

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相关作者：熊振海燕丽红向定汉陈国华王科峰更多>>
相关机构：上海海洋大学湘潭大学华东师范大学河南科技大学更多>>
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相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题上海高校本科重点教学改革项目国家社会科学基金更多>>
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基于CIPP模型的程序设计课程质量评价体系构建
《创新创业理论研究与实践》2024年第24期5-9,共5页石丽梅 罗朋 郭磊 
2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“基于混合式教学C语言程序设计课程多元化评价模式探索”(PX-1372022992);2023年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新工科背景下基于混合式信号与系统课程的教学改革研究与实践”(PX-1372023030);2022年广东海洋大学校级教学质量与教学改革工程项目“基于混合式教学C语言程序设计课程多元化评价模式探索”(PX-131223585);2024年广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程项目“C语言程序设计课程思政示范课程项目”(PX-62024012)
课程质量评价体系作为教学质量保障体系的重要组成部分,是监控课程质量水平、促进课程质量提升、构建课程高质量发展长效机制的重要手段。为解决传统程序设计课程存在的质量评价问题,该文基于CIPP模型构建了包含背景评价、资源评价、实...
关键词：CIPP模型 课程质量 评价体系 程序设计课程 课程思政 课程评价 
“金课”视域下高校大学生创新创业课程质量评价体系构建探究被引量：4
《创新创业理论研究与实践》2022年第17期70-74,共5页王翘 周星辰 幺晨 王优 叶婉琦 罗晓敏 
江西省教育厅2020年大学生创新创业训练计划省级重点项目(202010412039S);江西中医药大学2020年校级教改课题(2020jzyb-42);江西省教育厅2021年国家级大学生创新创业训练计划省级重点项目(202110412040S)
创新创业课程能有效地培养高校大学生创新精神和实践能力,且较为精准地体现“金课”的“高阶性、创新性和挑战度”。高速发展的创新创业课程亟须匹配科学客观的课程质量评价体系。该文结合“金课”要求和“双创”课程特性,通过文献分析...
关键词：“金课” 高校 创新创业 课程质量 评价体系 思路探讨 
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