课堂测试

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形成性评价在英语课堂测试的策略应用
《考试周刊》2015年第10期73-74,共2页陶丽 
在英语课改的进程中，评价方式已经从重结果的终结性评价向重过程的形成性评价转变。本文重点关注在英语课堂教学中的测试环节运用形成性评价的策略，从而提高课堂教学效率，培养学生持久的英语学习兴趣和学习能力。
关键词：形成性评价 英语课堂测试 教学策略 
巧用课堂测试,促进英语教学
《考试周刊》2014年第66期95-96,共2页刘蔚青 
课堂测试是英语语言教学的重要组成部分。本文旨在通过阐述课堂测试的后效作用,使教师意识到课堂测试的重要性。同时,本文针对试题质量、考前准备、考后结果反馈及评分方法等影响课堂测试后效作用的因素,提出一些使课堂测试有利于教学...
关键词：课堂测试 后效作用 教与学 
大学英语校内测试现状及改革建议
《考试周刊》2007年第41期141-142,共2页毛世花 
我国当前的大学英语测试体制存在一些问题,严重影响了我国大学英语教学以及学生的整体素质。本文旨在通过分析这些问题,探讨如何构建合理的大学英语校内测试机制,以此提高学生的英语应用能力。
关键词：大学英语 测试体制 反拨效应 课堂测试 
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