课堂数学

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新课标下小数课堂“数学文化”渗透的思考与尝试
《新课程学习（中）》2013年第11期28-28,共1页邱玉军 
＂数学文化＂一词在新课程实施以来广为传播,然而,时至今日仍然有相当一部分教师对数学文化究竟是什么、数学具有怎样的文化价值以及如何让数学文化真正地在小学课堂落地生根、如何让数学文化价值朴素平和地流淌在学生的心灵深处等等这...
关键词：数学文化 基本功 责任 渗透 尝试 
重视数学教学中满足学生的心理需要
《新课程学习（中）》2009年第10期61-61,共1页陶士南 
长久以来,数学课在学生的心目中是缺乏激情、枯燥乏味的课,许多学生不愿上数学课,实际上课堂数学是一个充满心理需要的活动过程,学生在不同情景状态下的学习效果会大不相同。
关键词：心理需要 小学生 数学教学 数学课 兴趣 课堂数学 三角形 学习效果 学习活动 求知欲望 
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