课堂问题设置

作品数：60被引量：31H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：樊春花王晓华刘彦龙强张新军更多>>
相关机构：江苏省泗洪中学东营市第一中学民乐县第一中学盐城景山中学更多>>
相关期刊：《大江周刊（论坛）》《新课程学习（中）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《东西南北（教育）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=课程教育研究x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中政治课堂问题设置的“去伪存真”
《课程教育研究》2020年第8期76-77,共2页崔国锐 
随着人民生活水平的不断提高,物质生活已经得到满足,人们开始不断注重精神方面的发展,对知识的需求和渴望也越发强烈。在这种情况下,教育业的发展也应随着时代的发展,人民的需求而进步。而在教育行业中,高中政治课堂的教育在促进学生的...
关键词：高中时期 政治课堂 去伪求真 
初中数学课堂问题设置的校本研修
《课程教育研究》2019年第3期142-142,共1页杜娟 
校本研修能够有效提高教师的教学研究能力,使创新教学思想能够在教学中实现渗透,从而提高课堂教学效率。在初中数学课堂教学中,教师应提高课堂提问的科学性,引发学生的思考,使学生的自主探究能力进行发展。本文将从校本研修的角度出发,...
关键词：初中数学课堂问题设置 校本研修 联系生活实际 增加问题障碍 实施分层提问 
以《组合与组合数公式》的教学实例谈课堂问题设置对学生数学核心素养的培养被引量：3
《课程教育研究》2017年第20期121-121,共1页王晓华 
随着科学技术迅猛发展,21世纪对人才基本能力的要求,教育部《普通高中数学课程标准》,提出中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。以前有的老师为了赶进度,在平时教学...
关键词：数学核心素养 数学课堂 提问 
浅谈中学生物课堂问题设置
《课程教育研究》2013年第26期173-173,共1页江蕊 
前苏联教育家赞可夫指出：“设计问题要给学生以适当的负担”，也就是说课堂教学设计的问题，过易和过难都不好，设计的问题要遵循“让学生跳跳，才能摘到果子的原则”，才能激发学生积极思维，才有利于培养学生的创造性思维。
关键词：问题设置 生物课堂 创造性 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部