课堂心理环境

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论生物课堂心理环境的构建
《中学生物教学》2005年第1期22-22,共1页刘春年 
课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境，它由教师教的心理环境和学生学的心理环境构成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张等形式，良好的课堂心理环境对提高教学效率将产生重要而长远...
关键词：课堂心理环境 生物课 学生认知 高教 构建 心理互动 师生 紧张 影响 冷漠 
论生物课堂心理环境的构建
《中学生物教学》2005年第1期23-24,共2页陈少芳 
在新一轮国家基础教育改革中，生物学课程标准遵循的课程理念是：“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”。其中一个重要而具体的目标就是要倡导学生进行主动参与的探究式学习，让学生在获取知识的过程中，发展个性，开发...
关键词：学生 课堂心理环境 生物课 发展个性 开发潜能 面向全体 生物科学素养 获取 构建 知识 
生物课堂教学心理环境的构建探讨
《中学生物教学》2004年第10期14-15,共2页姚荣高 
关键词：课堂心理环境 教学效率 课程改革 生物教学 中学 
刍议生物课堂之心理环境
《中学生物教学》1997年第6期7-8,共2页杨桂兰 
刍议生物课堂之心理环境●●●黑龙江农垦师专实验学校（１５０３０１）杨桂兰课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境，是师生参与整个课堂教学活动的心理保证，它是由教师教的心理环境和学生学的心理环境构...
关键词：课堂心理环境 生物课堂 课堂教学活动 教师心理素质 道德品质 草履虫 教学目标 课堂纪律 心理与行为 课堂心理气氛 
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