课堂学习研究

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课例研究的课程意识意蕴
《现代教学》2013年第11期79-79,共1页刘登珲 
课例研究又称授业研究、课堂学习研究，是教研人员与中小学教师共同参与的一种行动研究，是以改善课堂教与学为目标的教研活动。课程改革的过程是由教学意识到课程意识转变的过程。课程意识与教学意识的不同之处，至少体现在以下三个方...
关键词：课程意识 课例研究 课堂学习研究 教学意识 教学目标 中小学教师 行动研究 共同参与 
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