肯尼斯·伯克

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“同一”理论视角下“中国节日”晚会节目的认同修辞研究——以河南卫视2022年中秋节目《中秋奇妙游》为例
《声屏世界》2024年第13期11-13,共3页杨金蓉 
河南卫视在2021年出品的诸多精品国风节目一经推出,便受到了广大网民的追捧与喜爱。河南卫视此次推出的国风节目,是深耕传统文化以此让大众寻求文化认同的修辞活动。文章以河南中秋节目《中秋奇妙游》为研究文本,以河南卫视2022年中秋...
关键词：肯尼斯·伯克 同一理论 文化认同 
从肯尼斯·伯克戏剧主义理论看劳荣枝二审辩护词中的修辞策略
《现代语言学》2023年第7期3029-3036,共8页张诺 
肯尼斯·伯克的戏剧主义理论作为伯克修辞理论中的重要组成部分,成为东西方修辞学界的热门话题。本文以伯克的戏剧主义理论出发,以戏剧分析五要素和戏剧的运作过程为主要分析框架,以劳荣枝案二审辩护意见为文本材料,重点对两个方面进行...
关键词：肯尼斯·伯克 戏剧主义 法律话语 
没落与撒播:传播学视角下修辞学的双重遮蔽与学科融合
《东南传播》2023年第4期10-12,共3页温进浪 姚振轩 
修辞学发源于古希腊时期,其在历史长河中为了生存和发展曾多次改头换面,导致修辞学的体系未能完全。总结其中缘由可分为修辞学的自我遮蔽和传播学对修辞学的遮蔽,即“双重遮蔽”。内在和外部环境的影响下,修辞学撒播到其他学科中,走向...
关键词：修辞学 修辞传播 学科融合 传播视角 肯尼斯·伯克 
肯尼斯·伯克的修辞理论视角下的中国国家形象建构——基于China Daily与The Washington Post关于2022北京冬奥会的报道对比分析被引量：1
《东南传播》2022年第4期57-60,共4页钟宇 
国家形象,作为一个国家的软实力重要组成部分,不仅可以通过政治、经济、外交、文化交流等渠道得以建构,较大程度上也取决于主流新闻媒体通过语言报道方式来搭建。本研究基于肯尼斯·伯克的修辞动机理论,运用其“五位一体”(Pentad)修辞...
关键词：国家形象建构 “五位一体”理论 “同一”理论 
基于扎根理论的肯尼斯·伯克修辞能力观被引量：1
《当代修辞学》2022年第2期29-38,共10页李克 高婷 
本研究采用了建构主义扎根理论方法,通过初始编码、聚焦编码、理论编码三个步骤对肯尼斯·伯克的修辞能力观进行构建。研究发现,肯尼斯·伯克修辞能力观中主要包含了跨文化交际能力、修辞批评能力、解决社会问题的能力以及跨学科思维能...
关键词：修辞能力 修辞教育 建构主义扎根理论 肯尼斯·伯克 
“同一”理论视角下国际公共演讲的修辞策略探析——以2021年博鳌亚洲论坛年会开幕式上的主旨演讲为例
《海外英语》2022年第5期72-73,76,共3页王雪 
肯尼斯·伯克是西方新修辞学的泰斗,基于伯克的新修辞理论中的“同一”策略,从修辞的视角分析国际公共演讲这一种重要的文体。国际公共演讲是一种传播国家声音,树立国家形象的机会。2021博鳌论坛年会上的主旨演讲大量使用同一修辞策略,...
关键词：肯尼斯·伯克 “同一”策略 国际公共演讲 中国形象 
伯克修辞学思想的唯名论倾向
《外语研究》2021年第4期7-11,共5页鞠玉梅 
本文论述了肯尼斯·伯克修辞学思想的唯名论倾向,认为伯克对修辞的定义以及所创造的系列修辞学新概念反映了他的唯名论哲学观。研究发现伯克的修辞学思想充分彰显修辞者作为个人意志的动机,否定所谓“正确理性”的绝对存在,尤为强调对...
关键词：肯尼斯·伯克 修辞学 唯名论 
“同一”理论视角下的经济论坛开幕式演讲——以中国-葡语国家经贸合作论坛开幕式主旨演讲为例
《淮南师范学院学报》2019年第5期71-74,共4页杨进 徐祯蔚 
2017年安徽省省级大学生科技创新训练项目“基于伯克新修辞理论的‘一带一路’背景下话语模式与修辞策略研究”(201710364108)
肯尼斯·伯克的新修辞学理论是对古典修辞学思想的继承和发展,其重要内容为戏剧"五位一体"理论,"同一"理论及"辞屏"理论。运用伯克的新修辞理论分析开幕式演讲,可以为语篇分析提供新的视角,有助于理解其修辞动机以及开幕式演讲的重要意...
关键词：同一理论 公共演讲 话语动机 肯尼斯·伯克 
从肯尼斯·伯克认同的视角看中英政府话语——基于2018年中国政府工作报告和美国国情咨文
《开封教育学院学报》2019年第4期39-41,共3页叶洁 
认同是肯尼斯·伯克新修辞学理论的核心。本文将运用这一理论,从同情、对立、模糊认同三个方面对2018年度中国政府工作报告和美国国情咨文进行分析,回答中国政府工作报告和美国国情咨文是如何运用认同理论达到宣传政治执政理念的目的以...
关键词：肯尼斯·伯克 认同 中国政府工作报告 美国国情咨文 新修辞学理论 
十九大精神融入高校思想政治理论课教学的实效性研究——基于肯尼斯·伯克的认同理论视角被引量：5
《辽宁农业职业技术学院学报》2018年第5期34-36,51,共4页吕飞 卢文丽 
十九大精神融入高校思想政治理论课教学是当前高校思政课教学面临的新任务,提升十九大精神融入的实效性需要激发学生的认同感。基于肯尼斯·伯克的认同理论视角,探讨认同理论对提升十九大精神融入高校思政课教学实效性的重要启示,并尝...
关键词：十九大精神 高校思想政治理论课 伯克认同理论 
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