多校区模式

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多校区模式下高校档案管理的协同与整合机制
《兰台内外》2024年第18期59-61,共3页毛茂 
随着高等教育事业的快速发展,多校区办学已成为众多高校普遍采用的办学模式。在这种模式下,高校面临着档案管理的新挑战,如何在多校区环境下实现档案管理的协同与整合,成为高校亟待解决的问题。本研究旨在探讨多校区模式下高校档案管理...
关键词:多校区模式 档案管理协同 资源整合 持续改进 信息化支持 
一种适用于多校区模式的人脸识别算法应用
《电子技术(上海)》2024年第3期390-391,共2页邓少闻 王浩 
阐述多校区人脸识别系统的设计,包括算法选择、数据集构建、网络架构设计与性能评估。通过对主流算法比较与优化,建立不同数据集,构建具有微分方程算法和分布式计算优化系统。
关键词:人脸识别 算法应用 多校区 
一校多区:高校多校区的建设对“师生关系”的消解与重构
《山东高等教育》2021年第6期53-61,共9页饶武元 陈林 
江西省教育科学规划重点研究项目“高等教育学学术研究影响力的可视化分析”(17ZD006);2020年度江西省研究生创新专项资金项目“我国古代书院制对研究生教育的启示”(YC2020-S022)。
高等教育所承担的人才培养、教育教学、科学研究、社会服务等重要职能是我国经济、政治、文化、教育等全面发展的关键内核与灵魂命脉。随着我国高等教育发展进入普及化阶段,高校大学生规模化扩招、市场需求对高素质人才结构的调整等,造...
关键词:高等教育 高校建设 多校区模式 师生关系 
多校区模式下国有资产管理信息化建设思考--以N大学为例
《中国民商》2021年第6期103-103,105,共2页于心怡 
信息化建设是提高高校国有资产管理水平的重要途径。文章首先分析了高校多校区模式下国有资产管理的现状,剖析其存在的问题,提出了完善资产管理制度建设,提高国有资产管理队伍水平,优化信息化管理平台等措施。
关键词:多校区 国有资产 信息化 
医学院校多校区模式下行政办公室工作思考
《管理观察》2019年第25期127-128,共2页胡昀 杨鹏斐 宋敏 万生芳 高英 
高等院校多校区办学格局对于高校发展具有积极推动作用,但在实际运行中相比传统单一校区模式产生一定新问题,尤其是对于行政办公室管理服务工作提出了新挑战。本文通过重点分析医学院校多校区模式对教职工带来的影响,探讨行政办公室工...
关键词:医学院校 多校区 行政 管理服务 
高校二级教学管理条件下的多校区排课模式探讨——以杭州湾汽车学院为例被引量:1
《山西青年》2019年第6期251-251,共1页周微 
排课管理是高校教务管理的基础,是教师教学管理的重要依据。随着办学规模的不断扩大,越来越多的学校呈现多校区的管理,各高校结合自身院校情况,对二级教学管理条件下排课模式的探讨,对于稳定教学秩序,有效合理利用教学资源,保障和提高...
关键词:排课管理 多校区模式 探讨 
多校区模式下公共课教学运行机制探索与实践研究——以Z大学为例被引量:2
《职教通讯》2017年第30期38-41,共4页杨森 
多校区模式办学给学校教学管理带来了诸多困难。通过对浙江工商职业技术学院多校区公共课教学运行中发现的诸多问题进行探索,努力尝试解决多校区教学教务管理瓶颈及存在的问题,对本部-分校区间公共课教学管理提出对策与建议,为高职高专...
关键词:高职 公共课 教学运行机制 教学质量 多校区 
多校区背景下高职院校全学程育人模式探索——以浙江机电职业技术学院为例
《产业与科技论坛》2017年第20期174-175,共2页张新亭 
2016年度浙江机电职业技术学院科研立项课题"两校区背景下三年全学程育人模式探讨"(编号:A-0271-16-005)研究成果
为进一步提升多校区办学背景下高职院校人才培养质量,本文总结分析了多校区办学下高职院校育人工作面临的挑战和应对措施,并就贯穿高职学生三年全学程育人模式及半军事化管理方式进行探讨,以期为同类院校提供参考。
关键词:多校区模式 高职院校 全学程育人模式 
高校多校区运行模式下的安保工作探微
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2017年第7X期210-210,共1页刘燕 
随着高校办学规模的不断壮大,多校区的运行模式已经成为新常态。安保部门作为高校的保障力量,在工作中必须转变思路,不断创新,才能更好地维护高校的稳定与发展。
关键词:高校多校区模式 安保工作 现状 建议 
高校多校区模式下的财务软件创新探讨
《时代金融》2017年第11期289-,292,共2页同玉洁 
在院校调整合并和高等教育大众化的背景下,产生了大批合并重构型和自我扩张型的多校区大学,原有的财务管理软件无法高效地实现多校区财务联合管理。本文以高校财务软件的创新为切入点,根据财务人员的具体需求,分析了当前财务软件的不足...
关键词:多校区模式 财务软件 财务管理 
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