护士护理

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全身麻醉手术中手术室护士护理的配合对策
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第4期0195-0198,共4页于自强 
本研究旨在评估全身麻醉手术中手术室护士护理配合对策的效果,比较常规全身麻醉手术护理模式(对照组)和手术室护士护理配合模式(观察组)在患者治疗中的差异,以探究其在疾病治疗措施上的影响。方法 设立对照组和观察组,对照组患者接受常...
关键词：全身麻醉手术 手术室护士 护理 配合 对策 
消化内科护士护理风险因素分析及防范措施
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第11期98-101,共4页陈芳艳 
分析消化内科护士护理风险因素并提出防范措施。方法 200例患者中对照组患者采取常规护理,观察组患者进行消化内科护士护理风险因素识别,针对预防。结果 通过对照组和观察组护理事故发生率与护理满意程度对比可以发现,对照组护理事故发...
关键词：消化内科 护士护理 风险因素 
儿科护士护理危重患儿的工作质量现状调查
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第3期139-142,共4页倪雪 杜影男 尹嘉丽 李晓艳 李妍 
对儿科重症儿童护理工作的工作品质进行了调查和分析。方法 本实验以12所公立医院儿童重症监护病房875例儿童为样本,采用使用剂量表格实地评价护理工作的质量。结果:总共完成了841张评价问卷,评分为97.90 (90,100.00),其中病情观察、基...
关键词：儿科护士 危重患儿 护理质量 护理管理 
外科护士护理相关软技能及关联因素分析研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第3期156-158,共3页王晓丽 
随着时代的快速发展,国内的医疗技术也有了很大的进步。我们所提倡的以人为中心的护理理念,要求我们不仅需要有熟练的临床护理技术,还要在临床照护、辅助治疗、查看病情、心理疏导、交流沟通等方面来不断满足病人的一些必要的需求。就...
关键词：护理 软技能 外科护士 
能力本位视角下在规培护士护理专业实践教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第12期7-9,共3页史忠莉 谭怡 任珊 
分析以能力本位视角为基础的护理专业实践教学在护士规培中的应用效果。方法 选取本院2020年10月-2022年9月70名护理专业规培护士,对其进行规范化培训。随机分组,对照组采取常规规培教学,观察组采取的是能力本位视角下的规培教学。对比...
关键词：护理专业 规范化培训 实践教学 能力本位视角 
急诊护士在应对公共突发事件中的关键作用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第11期370-371,共2页阿依吐拉·哈德尔 马玲 
探究在应对公共突发事件中采用急诊护士对其产生的关键性作用。方法:纳入本次研究的对象共计140例,均为本院急诊科接诊的因公共突发事件造成受伤的患者,纳入本次研究的时间区间为2019年10月起到2020年10月止,分组依据为随机数字表法,患...
关键词：急诊护士护理 公共突发事件 作用 
三甲综合医院护士护理不良事件的报告意向现状及影响因素研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第9期152-153,共2页刘梅 凌舒娅 
针对三甲综合医院忽视护理不良事件的报告意向现状展开探究,以此分析影响因素,以期为改进护理不良事件报告管理措施提供一份可靠依据。方法:采取整体抽样的方式对某市某所三甲综合医院内的246名护士展开问卷调查,所调查内容主要是其在...
关键词：三甲综合医院 护士护理 不良事件 报告意向 影响因素 
情景式教学法在骨科专科护士护理风险评估培训中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第6期119-119,共1页易丽丽 
探讨情景式教学法在顾客专科忽视护理风险评估培训中的应用价值。方法:从我院2018年-2020年,共3年内专科护士培训基地接收的护专科护士共86名作为观察对象,其中34名学生采用传统教学法进行培训,归入对照组;剩余52名进行情景式教学法进...
关键词：情景式教学法 护士护理 风险评估 实践教学 
消化内科护士护理风险因素分析及防范措施研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第5期166-167,共2页王君也 
基于当前消化内科护理工作所存在的风险问题进行了论述,并且根据分析所得结果,制定了针对性的防范措施,以及有效的解决方法。方法:通过对渐渐的来消化内科护理工作过程中,所存在风险进行总结及分析,然后提出问题的解决方法。结果:对于...
关键词：消化内科护理 风险 防范措施 
微课支持下的导学模式在新入职护士护理安全培训中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2020年第11期254-254,共1页张太霞 孙京文 李欣欣 
20位新入职护士,护理安全培训统计,讨论微课支持下导学模式干预效果。方法:自我院搜集新入职护士(取自2019.01月~2020.10月)并选出20位分组(时间先后),对照组(10)接受常规护理安全培训,观察组(10)+微课支持下导学模式。归纳培训及考核情...
关键词：微课支持 导学模式 新入职护士 护理安全 培训 
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