护士护理

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思维导图在ICU新入科护士护理文书书写培训中的应用
《当代护士（下旬刊）》2024年第8期148-155,共8页林小清 余李强 陈艳艳 陈巧玲 
目的构建ICU护理文书思维导图,并分析探讨其在新入科护士(新入职护士、轮转护士、进修护士)培训中的应用效果。方法应用思维导图构建护理文书记录模板,包含特护单、体温单、评估单等及患者出入科全套文书记录内容,选取2021年01月-2022...
关键词：护理文书 思维导图 ICU 新入科护士 培训 
情景模拟教学在新入职护士护理实训教学中的效果分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0176-0179,共4页崔建英 
评价情景模拟教学在新入职护士护理实训教学中的效果。方法 选择2022年7月~2023年7月本院新入职的40名护士为研究对象,通过奇偶分组法将其分为对照组与观察组,各20名。对照组予以常规护理教学,观察组予以情景模拟教学。比较两组综合测...
关键词：情景模拟教学 新入职护士 护理实训教学 
活页式教材在新入职护士护理安全培训中的应用研究被引量：4
《中华护理教育》2023年第8期909-913,共5页赵春梅 顾海燕 范本芳 
2022年南通市卫生健康委科研课题(MSZ2022019):南通大学2022年度教学改革研究课题(2022B21)。
目的探讨活页式教材在新入职护士护理安全培训中的应用效果。方法根据护理安全培训内容编制活页式教材,拍摄标准操作视频和护理不良事件案例视频。根据入职时间,将2019年9月新入职护士作为对照组(n=43),按照常规方法(自制幻灯片课件等形...
关键词：教学影片和录像 岗前培训 安全管理 活页式教材 
临床护士护理中断事件管理培训内容的构建被引量：3
《中国护理管理》2023年第6期899-903,共5页甘港 王莎 董小倩 张小红 刘敏 谢建飞 
中南大学湘雅三医院2022年度“汇智育才计划-拔尖人才支持计划”(BJ202205)。
目的:构建临床护士护理中断事件管理培训内容,为开展护士护理中断事件管理培训提供参考。方法:以知信行理论为指导框架,在文献回顾、理论分析及半结构式访谈的基础上,初步形成“培训模块-子模块-学习单元”三级培训内容,通过对12名专家...
关键词：护理中断事件 护士 培训 知信行理论 护理管理 德尔菲技术 
能力本位视角下在规培护士护理专业实践教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第12期7-9,共3页史忠莉 谭怡 任珊 
分析以能力本位视角为基础的护理专业实践教学在护士规培中的应用效果。方法 选取本院2020年10月-2022年9月70名护理专业规培护士,对其进行规范化培训。随机分组,对照组采取常规规培教学,观察组采取的是能力本位视角下的规培教学。对比...
关键词：护理专业 规范化培训 实践教学 能力本位视角 
通科临床培训在专科ICU护士护理核心能力培养中的应用被引量：1
《中华现代护理杂志》2022年第12期1580-1584,共5页唐静 陶香君 
目的探讨通科临床培训对各专科ICU护士核心能力、ICU知识和技能的影响。方法采用便利抽样法,选取2020年2—3月北京朝阳医院在各专科ICU工作的32名护士进行ICU通科临床培训,分别于培训前及培训后1个月应用ICU护士专业核心能力调查表评估...
关键词：重症监护病房 通科临床培训 护士核心能力 
情景式教学法在骨科专科护士护理风险评估培训中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第6期119-119,共1页易丽丽 
探讨情景式教学法在顾客专科忽视护理风险评估培训中的应用价值。方法:从我院2018年-2020年,共3年内专科护士培训基地接收的护专科护士共86名作为观察对象,其中34名学生采用传统教学法进行培训,归入对照组;剩余52名进行情景式教学法进...
关键词：情景式教学法 护士护理 风险评估 实践教学 
能力本位视角在规培护士护理专业实践教学中的应用被引量：3
《中国优生与遗传杂志》2021年第3期424-427,共4页谢泽荣 周敏 蒋亭 吴孟航 
目的探讨能力本位视角下在规培护士护理专业实践教学中的应用情况。方法选取2017年1月-2020年1月毕业并于四川大学华西医院进行规范化培训的120名护理专业学生为研究对象,采用掷硬币法随机分为对照组(n=54)和观察组(n=66),对照组采用常...
关键词：能力本位视角下 规培 护士护理专业 实践教学 
基于医疗护理系统的护士护理信息能力培训需求分析被引量：5
《无线互联科技》2020年第9期43-44,共2页何晓璐 黄铁牛 谭小燕 张勰 唐英姿 
湖南省教育厅科学研究项目,项目编号:17C1567。
为了了解护士护理信息能力培养需求,并为相关培训提供依据,文章编制2019年7—10月护士护理信息能力培训需求调查问卷,采用便利抽样法选取湖南省长株潭地区6所医院950名护士进行问卷调查。所有调查对象中,非常愿意和愿意参加培训的护士...
关键词：护理信息能力 护士 需求 培训 
应用PDCA方法在二级医院临床护士护理理论培训中的应用效果评价被引量：1
《中国社区医师》2019年第13期189-189,191,共2页王雪 
目的:探讨PDCA方法对护士理论培训的改善效果。方法:2017年4-9月选取护士166名,针对临床护士护理理论培训中,应用PDCA方法管理,对比应用前后临床护士的理论考核成绩与现场提问结果。结果:临床护士护理理论培训考核成绩由PDCA方法管理前8...
关键词：护士 护理培训 PDCA 
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