华而不实

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记叙文如何营造语境情感
《现代语文(中旬.教学研究)》2013年第10期136-137,共2页杜殿鸿 
记叙文讲求以情动人。刘勰说"繁采寡情,味之必厌"(《文心雕龙·情采》),意在强调文章如果华而不实,缺乏真情实感,即使语言丰富华丽,也不会招人喜欢。正如《庄子》中所说:"不精不诚,不能动人。故强哭者,虽悲不哀;强怒者,虽严不威;...
关键词:记叙文 情感 语境 以情动人 文心雕龙 华而不实 真情实感 《庄子》 
清水出芙蓉,天然去雕饰——对当前语文教学现状的观察和思考
《现代语文(中旬.教学研究)》2013年第4期29-30,共2页陶玲 
随着新课程的不断深入,不少语文同仁相继发出了“越教越难,越教越累,越教越不会教”的喟叹,语文教学的尴尬境况赫然存在。新课程改革到现在,我们有些授课形式华而不实,甚至哗众取宠。那么,到底该如何打造高效的语文课堂?在本文...
关键词:语文教学 教学现状 雕饰 天然 新课程改革 语文课堂 华而不实 授课形式 
议论文“伪文采”的甄别及对策
《现代语文(中旬.教学研究)》2012年第3期131-132,共2页李荣红 
长期以来,议论文平实、凝练、思辨的语言遭到冷落,中学生普遍存在着过分追求华丽文采的倾向。为文喜用奇险生僻的词语和过度铺排的语言,而敷设文采又不是为了阐发事理,点亮思想。这类文章,乍一看文采飞扬,可实际上,语言空洞,思想苍白,...
关键词:议论文 文采 华而不实 语言 中学生 文章 
让学生作文彰显生活的理性光辉
《现代语文(中旬.教学研究)》2010年第3期118-119,共2页鄂冠中 
理性作文感性作文之争由来已久。主张感性作文的人士不乏真知灼见,尤其对学生故作深沉、华而不实的文风深表担忧。华中师范大学刘九洲教授曾撰文指出:“评阅高考作文,最痛苦的莫过于考生高谈阔论,好像个个都成了哲学家或思想家。…...
关键词:学生作文 理性 生活 华中师范大学 华而不实 高考作文 思想家 哲学家 
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