新课程新教材

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落实“双新”要求 促进育人方式改革——上海市黄浦区“双新”推进的区域实践
《现代教学》2023年第13期15-17,共3页奚晓晶 严明 
为深入推进区域普通高中育人方式改革,黄浦区以上海市普通高中“双新”实施示范区建设为抓手,重视顶层设计,加强组织协调,在新课程、新教研、新教学、新评价等关键环节着力,扎实推进新课程新教材实施;以教育综合改革项目实施为载体,通...
关键词：新课程新教材 育人方式 核心素养 
“双新”实施中区域推进课程建设的金山实践
《现代教学》2021年第13期41-42,共2页李建效 
在以普通高中新课程新教材(以下简称“双新”)实施为抓手,深化课程改革过程中,金山区通过探索构建一体化德育体系提升德育工作实效,通过提升课程计划品质加强课程管理,通过创新实验室项目和“一校一品”推进学校特色课程建设。
关键词：新课程新教材 课程建设 
聚焦“双新”联动赋能——上海市浦东、青浦、松江高中语文学科联合研修的思考
《现代教学》2021年第13期42-43,共2页童明辉 
本文具体阐述了笔者在普通高中新课程新教材实施背景下,对多区高中语文学科联合研修的一些思考。
关键词：区域联动 新课程新教材 
党史学习教育有机融入高中思政课的路径与思考被引量：1
《现代教学》2021年第13期26-27,共2页李伟纳 
有效推进党史学习教育融入高中思政课教学,需要坚持教师主导性和学生主体性相统一,将党史学习教育与普通高中新课程新教材的实施深度融合,通过系列活动及其结构化设计,深挖红色资源,构建教学情境,创新教学方式,丰富教学手段,形成学生积...
关键词：党史学习教育 高中思政课 新课程新教材 
区域推进大中小学思政课一体化建设的实践研究——以“新课程新教材”国家级示范区上海市杨浦区为例被引量：1
《现代教学》2020年第24期26-28,共3页杨鹏 
全国教育科学“十三五”规划重点课题“区域大中小学一体化推进习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’”(课题编号:DHA200369)的阶段性研究成果。
作为新课程新教材国家级示范区,上海市杨浦区20多年来處续思政课建设优良传统,针对当前大中小学思政课一体化建设推进过程中不同学段教学内容、不同类型教学方式、不同教学场域等如何实现“一体化”的问题进行反思。在区域推进大中小学...
关键词：思政课一体化建设 区域推进 新课程新教材 
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