化学量

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化学教学中的联想
《化学教学》1993年第5期23-24,共2页朱寄元 
一些学生常反映:“化学量多、分散,难记易忘。”导致学生被动接受,影响了学习。而强化课堂教学中的联想思维教学,正是改变这种现状的有效途径。 一、联想的作用: 化学学科的特点是:“量多、分散,变化现象形色万千,应用又十分广泛。”这...
关键词：联想思维 化学量 变化现象 横向联想 相似联想 相互依存关系 直观感觉 关系联想 NaHS 对比联想 
巧算平衡体系中混和物的平均分子量
《化学教学》1990年第3期46-46,共1页范郴兴 
化学平衡计算中,经常涉及到平衡混合物的平均分子量的计算。这类计算大多数同学都只会套用平均分子量计算公式解题,但此法较为烦琐。本文介绍一种简便的方法——摩尔质量法计算平衡混和物的平均分子量,供参考。 例题1.在某温度下,将1体...
关键词：平均分子量 混和物 平衡计算 摩尔数 摩尔质量 计算公式 密闭容器 中含 化学量 常温常压 
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