化学量

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为什么要重视发展高端传感器技术
《新华文摘》2024年第23期142-143,共2页尤政 
从茫茫星空,到浩瀚海洋,再到广袤大地,作为信息获取的源头,传感器是物理世界与数字世界连接的桥梁,已经成为信息化社会最为重要的基石之一。传感器主要功能是将各种物理量、化学量或生物特征等待感知量转换为可检测与数字化的电信号,是...
关键词：化学量 信息获取 医疗健康 生物特征 传感器技术 国防安全 科学研究 工业生产 
为什么要重视发展高端传感器技术
《智慧中国》2024年第9期27-29,共3页尤政 
从茫茫星空,到浩瀚海洋,再到广袤大地,作为信息获取的源头,传感器是物理世界与数字世界连接的桥梁,已经成为信息化社会最为重要的基石之一。传感器主要功能是将各种物理量、化学量或生物特征等待感知量转换为可检测与数字化的电信号,是...
关键词：化学量 信息获取 医疗健康 生物特征 传感器技术 国防安全 科学研究 工业生产 
新农科背景下分析化学“量”的教学探索
《广州化工》2023年第2期306-308,共3页张元红 姜林 张丽丽 王艳芳 万福贤 
山东省高等教育本科教学改革研究项目(M2020284);山东农业大学教学改革研究项目(XM202046、S2021050、S2021049)。
新农科建设背景下,对分析化学的教学提出了更高的要求。在实际教学中,我们主动对接新农科人才培养对分析化学教学的新变化,始终抓住准确的量概念的教学这一主线,立足分析化学理论课程教学,强化准确的量概念的教学;依托分析化学实验教学...
关键词：准确的量 分析化学 教学主线 新农科 
妙用倒数比巧解选择题
《中学生理科应试》2022年第12期38-38,共1页华雪莹 
对化学原理和化学量进行深入的研究后,可发现一些量之间的特殊比例关系——倒数比.在解题的过程中,若能灵活地运用这种比例关系解答一些选择题,既简单快捷,又准确无误.一、确定被氧化或被还原物质的量在氧化还原反应中,被氧化与被还原...
关键词：受热分解 氧化还原反应 化学原理 化学量 还原物质 巧解 选择题 倒数 
学习《规划》 展望未来 山东化学计量走向创新之路
《中国计量》2022年第9期21-21,40,共2页赵风勇 郭波 隋峰 
2021年12月31日,国务院印发了《计量发展规划(2021-2035年)》(以下简称《规划》)。通过深入学习《规划》,立足山东,笔者认为山东化学计量应主要从以下几个方面发力:一是以创新为核心,加强计量基础研究。加强化学量基准方法、基准装置以...
关键词：基准物质 库仑滴定 化学计量 展望未来 化学量 电解原理 法拉第 基准装置 
敏感材料及传感器发展探析被引量：1
《新材料产业》2022年第3期2-6,共5页刘超 
1前言敏感材料,是指可感知电、光、声、热、力、磁和气体等物理量、化学量和生物量微小变化,并能根据变化量表现出明显相应特征变化的材料。传感器是利用敏感材料的性能的感知元件,用于识别、采集被测量对象的相关信息,如光强度、压力...
关键词：传感器材料 敏感材料 化学量 辐射量 光强度 气体成分 测量对象 振动频率 
初中化学坐标曲线题解题技巧被引量：1
《科学大众（科学中考）》2021年第8期30-31,共2页王继权 
化学坐标曲线题是近年来中考的热点题之一,常出现在选择题最后一题,且有一定难度,常属控制满分类题,也是考试过程中学生容易丢分的题。这类题的特点是给出具体的文字叙述,并利用直角坐标系来描述有关化学量之间的函数关系,要求学生选出...
关键词：初中化学 直角坐标系 化学量 坐标曲线题 解题技巧 中考 选择题 三要素 
美国金星探测任务创新方案浅析
《中国航天》2020年第12期68-73,共6页李虹琳 
人类以往发射的金星探测器使人类对金星的大气、电离层内的各种物理量和化学量的成分和分布、地表地貌特征和地质年代特征,金星大气演化和地质进化等方面有了初步了解。然而,金星严酷的大气环境和表面环境,为人类开展探测活动带来了特...
关键词：太阳照射 地球表面 二氧化碳 化学量 金星探测器 大气环境 温室效应 完全覆盖 
我心永恒——例谈守恒法在化学计算中的应用
《中学生数理化（高一使用）》2020年第11期43-45,共3页宋傅 
化学反应是原子之间的重新组合,反应前后组成物质的原子个数、物质的质量始终保持不变。守恒定律是自然界最重要的基本定律,构成了化学科学的基础。在化学计算中,守恒法运用十分广泛,特别是有关混合物或反应关系复杂的化学试题。运用守...
关键词：化学计算 解题过程 守恒法 守恒定律 整体思维方式 化学量 基本定律 化学试题 
基于学科观念的初中化学“量问题”教学思路探究
《数理化解题研究》2020年第8期89-90,共2页张祥 
"量问题"在初中化学的教材当中有很多的内容,是初中化学教学内容的本质部分。但是在实际的教学过程中,依然出现了很多的问题,因此,如何基于学科观念对初中化学"量问题"的教学思路进行改进与创新是我们的主要目标。对初中化学"量问题"教...
关键词：学科观念 量问题 教学思路 初中化学 
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