化学启蒙教学

作品数：20被引量：12H指数：2
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相关机构：华南师范大学安徽省阜阳市第十中学南通市西公园中学江苏省平潮高级中学更多>>
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基于“教、学、评”一体化的化学启蒙教学——以“认识氧气的性质”为例被引量：2
《理科考试研究》2023年第20期49-52,共4页王雪真 郭月蓉 孔祥斌 
2023年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于矩道虚拟实验室助力区域化学课堂教学的应用研究”(项目编号:KT23048);2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“‘四新’背景下信息技术赋能化学教学新模式的研究”(项目编号:QJYKT2022-35).
随着我国素质教育的不断发展,“教、学、评”一体化教学模式走进课堂,为初中化学教学带来了新方向.初中化学要注重启蒙教学,本文以“认识氧气的性质”为例,谈谈在初中化学课堂中如何从“教、学、评”一体化的角度渗透启蒙教学,保持学生...
关键词：“教、学、评”一体化 初中化学 启蒙教学 氧气的性质 
化学启蒙教学中科学精神培养的实践与探索——以“燃烧和灭火”教学为例被引量：2
《理科考试研究》2019年第14期55-58,共4页陈懋 费志明 
科学精神是六大核心素养之一,初中化学教材糅合了化学发展史、探究实验等,不同程度地渗透了科学精神,是科学精神素养培育的媒介.为此,以'燃烧和灭火'教学为例,培养学生理性思维,鼓励学生批判质疑,促进学生勇于探索,培养学生的科学精神.
关键词：科学精神 理性思维 质疑 探究 
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