化学生物学

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化学“101计划”——化学生物学教材设计与建设
《大学化学》2024年第10期45-51,共7页刘扬 陈鹏 刘磊 
高等教育质量保障专项(化学“101计划”专项)。
化学生物学是化学“101计划”所布局建设的12门核心课程之一。作为一门研究生命进程当中化学本质与分子基础的前沿交叉学科,化学生物学涉及领域范畴广,知识跨度大;而伴随着化学生物学前沿的不断发展,如何建立系统的课程体系并兼顾不同...
关键词：化学“101计划” 化学生物学 教材设计与建设 
化学“101计划”——化学生物学实验课程的建设
《大学化学》2024年第10期69-77,共9页冯天宇 贾桂芳 邹鹏 黄军 吕占霞 高珍 王初 
高等教育质量保障专项(化学“101计划”专项)。
介绍了化学“101计划”核心课程之一“化学生物学实验”的建设情况。针对化学生物学学科的交叉特色、实验课程在学科研究中的重要作用和化学“101计划”的建设目标,本文分别从课程建设思路、教材内容及编写特色等方面进行了梳理和总结。
关键词：化学“101计划” 化学生物学实验 课程 教材 
化生医药交叉平台推动的化生交叉学科建设与研究生培养——南京大学化学和生物医药创新研究院的探索与实践被引量：1
《大学化学》2024年第6期12-16,共5页陈露洪 张艳 
随着多学科交叉研究的兴起,交叉学科的建设和人才培养成为国内高校化学等学科普遍关注的命题。本文结合南京大学化学生物学交叉学科建设和人才培养的经验,从高水平的化生医药交叉研究平台建设如何促进化生交叉学科师资队伍建设和研究生...
关键词：学科交叉研究平台 化学生物学 交叉学科 人才培养 
交叉学科基础课教学实践——以化学生物学为例被引量：2
《大学化学》2023年第12期32-37,共6页蔡菲 秦小雨 贺利贞 许利耕 马丽 陈填烽 
国家杰出青年基金(82225025)。
化学生物学是20世纪后期发展起来的一门前沿科学,在分子水平上探索生命现象背后的化学本质,以研究和调控生命现象为目标。化学生物学课程内容涉及生物科学、化学、医学、药学等多学科,具有显著的新兴多学科交叉特色。教学团队紧密围绕...
关键词：化学生物学 交叉学科 基础课程教学 
青霉素V钾的有机半合成及其抑菌效果表征——推荐一个化学生物学综合实验被引量：1
《大学化学》2023年第9期252-262,共11页林诗妍 张雨豪 李翀 王青青 张慧君 魏爱琳 吴丽娜 
2020年厦门大学教学改革研究项目。
青霉素的有机半合成及其抑菌效果表征是一个涵盖知识点众多的综合性实验,目前相关实验仅有美国麻省理工学院(MIT)等少数高校开设,国内尚未有关于该实验教学方面的报道。为了将研究型的环境引入教学实验,培养学生科学思维能力,我们进行...
关键词：青霉素合成 循环冷凝装置 最低抑菌浓度 荧光标记 荧光共聚焦显微镜 
“新农科”背景下四川农业大学一流化学专业建设被引量：4
《大学化学》2022年第8期10-16,共7页蒲祥 李云春 王广途 饶含兵 黄乾明 吴贺君 
四川省教育厅教改项目(JG2018-352,JG2021-484)。
自教育部启动“双万计划”以来,四川农业大学积极响应号召,对化学生物学与应用化学本科专业进行升级改造。在新农科背景下,紧密围绕化学专业定位,依托生物资源化学、生物与医药“本硕博”培养体系以及“化学”和“生物与生物化学”双学...
关键词：农业院校 新农科 一流专业 化学生物学 应用化学 
基于创新能力培养的化学专业本科实验教学新体系的构建与实践被引量：18
《大学化学》2022年第2期1-6,共6页章文伟 芦昌盛 淳远 俞寿云 朱成建 
南京大学“十三五”实验教学改革研究重点课题(SY201703,SY201903);南京大学中央高校改善基本办学条件专项设备购置项目(2017–2021);南京大学教学实验室建设提升计划(2018–2021);2021年基础学科拔尖学生培养计划2.0课题。
课程体系是人才培养的载体。为了更好地培养拔尖创新人才,南京大学化学国家级实验教学示范中心依据化学学科的特点和发展趋势,以科学内容的内在联系和研究规律为主线构建了“化学实验基础’化学合成与表征+化学原理与测量’化学功能分子实...
关键词：本科化学实验教学体系 化学实验基础 化学合成与表征 化学原理与测量 化学功能分子实验 化学生物学综合实验 基于项目的研究实验 创新能力培养 
线上线下混合式-六环节实验教学实践与探索——以化学生物学实验“基于生物正交反应的蛋白质标记”为例被引量：6
《大学化学》2022年第2期83-89,共7页朱婷玉 张晖 章文伟 叶德举 李金波 谢然 
南京大学2021年本科教育教学改革项目;2021年基础学科拔尖学生培养计划2.0课题。
化学生物学综合实验是针对化学生物学专业高年级本科生开设的一门衔接本科-硕士教学的综合性实验课程。本文以“基于生物正交反应的蛋白质标记”科研融合型实验为例,结合化学生物学学科特点,将实验教学内容模块化,探索设计线上线下混合...
关键词：化学生物学综合实验 生物正交反应 模块化教学 线上线下混合教学 
电喷雾多级质谱研究功能小分子与蛋白质的非共价相互作用——推荐一个化学生物学教学实验
《大学化学》2021年第12期114-120,共7页张于锰 陈语嫣 刘艳 
国家人才培养基金项目(J0630429)。
肌红蛋白不仅便宜易得,而且自身就是一种由蛋白质和铁卟啉环辅基通过非共价相互作用构成的复合物。因此,以肌红蛋白为研究模型,带领学生实践基于电喷雾多级质谱技术的酶抑制剂直接筛选策略,重点考查不同有机溶剂比例及pH等样品制备条件...
关键词：电喷雾多级质谱 非共价相互作用 肌红蛋白 
化学生物学专业实验室线上服务平台建设
《大学化学》2021年第6期105-111,共7页陈玉清 卓少华 宁一诺 
国家基础科学人才培养基金项目(J1310024);厦门大学大学生创新创业训练计划项目(201910384092);厦门大学化学化工学院教学改革研究项目(HY20200605)。
化学生物学专业实验室线上服务平台,是借助现代化信息技术,以微信公众平台和微信群为载体而创建的一个以学生为本、以实验教学为中心的多元化创新服务平台。平台包括“警钟长鸣”“实验教学”和“平台管理”三大模块,集安全教育、辅助...
关键词：线上平台 安全教育 辅助教学 实验室管理 互联网+ 
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