环境地学

作品数：204被引量：190H指数：7
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相关领域：环境科学与工程更多>>
相关作者：张光辉张宗祜夏日元陈宏峰李兆林更多>>
相关机构：中国地质科学院《地球与环境》编辑部中国科学院兰州大学更多>>
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基于探究式教学方法的“环境地学”课程改革探讨
《环境教育》2025年第4期46-49,共4页曲炳鹏 宋书巧 江颖 王永壮 周伟 张新英 覃玲玲 王鑫宇 
南宁师范大学2021年校级课程思政示范课程和教学团队建设项目“环境地学”;广西教育现代化与质量监测研究中心2024年度开放课题“破‘五维’背景下地方师范院校教师评价机制改革研究”(课题编号:JC2024011);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘课程思政’背景下《土壤污染与修复》课程教学改革与实践探索”(项目编号:2023JGB276);2024年度南宁师范大学“专思创融合”课程建设项目“环境地学”;广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业专项课题“‘新工科’背景下生态环境类专业教育与创新创业教育融合路径研究”(课题编号:2023ZJY1706);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“西南喀斯特地区边坡植物群落演替特征及群落构建研究”(项目编号:2023KY0402);广西科技界智库重点课题“基于民族土壤学背景的广西地区土壤资源利用与保护策略研究”(课题编号:[2024]K-123);南宁师范大学2024年度党建创新研究课题“以专业为纽带的高校师生党支部共建模式研究”(课题编号:2024DJCXKT017);南宁师范大学2024年度党建创新典型案例“擦亮党建红,守护生态绿”(编号:2024DJCXAL011)。
本文围绕探究式教学方法,探讨其应用于“环境地学”课程的改革策略,分析了设置探究专题、导入实际案例、丰富野外实习和收集教学用品等探究式教学方式的可行性,并强调在此过程中要注重对学生探究思维的培养和明确教师在整个教学过程中...
关键词：课程改革 探究式教学 环境地学 实际案例 
欢迎订阅《安全与环境工程》
《安全与环境工程》2025年第1期F0003-F0003,共1页
《安全与环境工程》由中华人民共和国教育部主管、中国地质大学(武汉)主办,是面向国内外公开发行的学术期刊。本刊重点关注攸关人类生存与可持续发展的资源安全、能源安全和生态环境安全问题,及时追踪并报道国内外安全与环境学科新理论...
关键词：刊载内容 特色期刊 生态环境安全 安全工程 环境地学 学术期刊 公共安全 地学领域 
基于教学科研深度融合的“环境地学”课程教学模式研究被引量：1
《教育教学论坛》2024年第18期137-140,共4页蔡昊 叶长青 
2022年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“‘环境地学’课程教学与科研深度融合研究”(Hnjg2022-22);2022年度海南大学教育教学改革研究项目“‘环境地学’课程教学与科研深度融合研究”(hdjy2224);2021年度海南省自然科学基金项目“非线性条件下区间多目标不确定性水资源配置及规则挖掘”(421QN201)。
如何将高校教师的教学与科研进行深度融合是当前教学模式的重要研究内容,以环境科学专业本科生重要必修课程“环境地学”为例,针对当前“环境地学”教学改革现状及存在的问题,根据课程组实际授课情况,从科教融合教育理念转变、科教互促...
关键词：科教融合 环境地学 教学模式 
环境地学教学中的人文精神培养
《时代人物》2024年第15期262-264,共3页李清光 
2023年教育部产学合作协同育人项目“以提升地质专业学生科学与人文素养为导向的STS教育培养模式研究”(230804270807225)
环境地学以环境质量变化规律为核心,侧重研究人类活动与地球环境系统的相互作用和影响及彼此间的反馈作用。在环境地学教学过程中加强人文精神的培养与渗透,有利于开拓学生的辩证思维,从而加深学生对人地关系的理解。作为环境地学领域...
关键词：环境地学 人文精神 人地关系 环境伦理 生态文明 家国情怀 
《安全与环境工程》征稿简则
《安全与环境工程》2024年第2期F0003-F0003,共1页
《安全与环境工程》是由中华人民共和国教育部主管、中国地质大学(武汉)主办,面向国内外公开发行的学术性科技期刊(双月刊)。本刊重点关注攸关人类生存与可持续发展的资源安全、能源安全和生态环境安全问题,及时追踪并报道国内外安全与...
关键词：特色期刊 安全工程 环境地学 学术性科技期刊 公共安全 地学领域 及时追踪 生态环境安全 
欢迎订阅《安全与环境工程》
《安全与环境工程》2023年第6期F0003-F0003,共1页
《安全与环境工程》由中华人民共和国教育部主管、中国地质大学(武汉)主办,是面向国内外公开发行的学术期刊。本刊重点关注攸关人类生存与可持续发展的资源安全、能源安全和生态环境安全问题,及时追踪并报道国内外安全与环境学科新理论...
关键词：中文核心期刊 刊载内容 中国科协 影响力指数 特色期刊 期刊分级 安全工程 环境地学 
学校承办中国环境科学学会环境地学分会2023年学术年会
《杭州师范大学学报（自然科学版）》2023年第6期F0003-F0003,共1页无 
2023年11月19日,由中国环境科学学会环境地学分会主办,我校、浙江省城市湿地与区域变化研究重点实验室、杭州国际城市学研究中心浙江省城市治理研究中心联合承办的中国环境科学学会环境地学分会2023年学术年会顺利召开。来自全国50余家...
关键词：环境地学 中国式现代化 重点实验室 可持续发展 浙江省城市 企事业单位 学术年会 科研院所 
应用生态研究所
《上海环境科学》2023年第2期F0002-F0002,F0003,共2页鄢忠纯 
二、科研工作应用生态所坚持目标导向、需求导向,围绕国内外研究热点,针对区域生态环境特点及主要问题,针对性开展基础理论研究和实用技术研发,为建设人与自然和谐共生的现代化提供科技支撑。团队研究领域主要包括城市生态系统管理与调...
关键词：环境地学 环境工程 理论与实践 城市生态系统 目标导向 应用生态 团队研究 需求导向 
欢迎订阅《安全与环境工程》
《安全与环境工程》2023年第1期F0003-F0003,共1页
《安全与环境工程》由中华人民共和国教育部主管、中国地质大学(武汉)主办,是面向国内外公开发行的学术期刊。本刊重点关注攸关人类生存与可持续发展的资源安全、能源安全和生态环境安全问题,及时追踪并报道国内外安全与环境学科新理论...
关键词：刊载内容 特色期刊 生态环境安全 安全工程 环境地学 学术期刊 公共安全 地学领域 
基于雨课堂痕迹数据的本科生学习过程管理研究——以“环境地学”为例被引量：1
《西部素质教育》2022年第22期158-161,共4页张勇 熊好琴 许俊萍 
西南林业大学教研课题“基于雨课堂教学的本科生学习过程评价和管理研究”(编号:QN201906)。
文章以“环境地学”为例,对基于雨课堂痕迹数据的本科生学习过程管理进行了研究,具体以学生在雨课堂上的学习时长(LT)和学习内容完成度(DC)两个痕迹数据为基础,计算雨课堂学习任务综合完成度(SDC),并分析SDC和期末卷面成绩之间的关系,...
关键词：本科生 学习过程管理 雨课堂痕迹数据 
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