黄海大战

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细节在初中历史教学中的运用
《课程教材教学研究（中教研究）》2016年第Z2期51-53,共3页桑淑惠 
课堂教学活动是由一个个细节构成的。课堂细节,可以是教师或学生的一句话、一个动作、一个表情,也可以是有关学科知识的一个词、一个概念、一个例证,还可以是解决问题的一个技巧、一个注意点……细节虽小,却能折射出教学的大理念、大智...
关键词：初中历史 黄海大战 有中 伯利克里 外邦人 男性公民 第一次国共合作 中外交往 命中目标 地方割据 
基于还原历史复杂性视角的新课程高中历史教材评说——以人教版中国近代史部分为例
《课程教材教学研究（中教研究）》2015年第Z3期2-3,共2页刘波 高海红 
教材是最重要的课程资源,其在教学中的重要性不言而喻。求真、求实,还原历史的复杂性应是编写教材的底线。然而,受各类因素制约,编写教材也是"遗憾的艺术",新课程高中历史教材跟课改前的教材相比,虽说已有很大进步,但从还原历史复杂性...
关键词：高中历史 中国近代史 新课程 历史教师 史学理论 黄海大战 中国史纲 火烧圆明园 专业阅读 近代中国社会 
历史教学中思维能力的培养方法
《课程教材教学研究（中教研究）》2015年第Z2期58-59,共2页张开明 
在实施素质教育的今天,要做一个合格的历史教师,必须能够随时了解和掌握历史专业内容发展变化的脉络,在更高层次上驾驭教科书,把知识的传授与思维能力的培养有机地结合起来,下面谈谈个人粗浅的看法。一、要培养学生的思维。
关键词：思维能力 专业内容 历史教师 语文教学方法 历史课 学习情趣 历史教材 黄海大战 历史图片 史论结合 
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