新手-熟手-专家型教师

作品数：7被引量：267H指数：5
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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：汪海彬连榕陈宁卢家楣廖美玲更多>>
相关机构：黄山学院上海师范大学福建师范大学浙江工商大学更多>>
相关期刊：《黄山学院学报》《宁波大学学报（教育科学版）》《中国临床心理学杂志》《现代基础教育研究》更多>>
相关基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”福建省社会科学研究“十五”规划项目湖南省教育厅科研基金更多>>
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新手-熟手-专家型教师情绪觉察结构的个案研究
《黄山学院学报》2021年第1期114-118,共5页周倩 丁曼莉 汪海彬 
国家社科基金青年项目(CBA160184);国家大学生创新训练项目(201710375015)。
为了探究教师情绪觉察的结构维度,基于新手-熟手-专家型教师的研究范式,采取个案研究的方法,对新手型、熟手型和专家型三个不同阶段的6名教师进行深度访谈,结果发现:新手型教师和熟手型教师的情绪觉察结构包括觉察自己和觉察学生情绪两...
关键词：情绪觉察 新手-熟手-专家型教师 结构维度 个案 
“新手—熟手—专家型”教师情绪觉察结构的探索被引量：1
《现代基础教育研究》2020年第1期56-62,共7页汪海彬 陈宁 丁宁 
国家社会科学基金教育学青年项目“新手—熟手—专家型教师情绪觉察研究”(项目编号:CBA160184)的成果。
情绪觉察作为情绪智力的基础,指的是“识别与描述自己和他人情绪的能力”,其对个体的身心健康和人际关系具有重要意义。为考察具有教师职业特色的教师情绪觉察概念的结构,从而为教师情绪觉察进一步研究提供依据,在对新手、熟手和专家三...
关键词：新手-熟手-专家型教师 情绪觉察 结构 扎根理论 
新手——熟手——专家型教师职业人格与倦怠关系被引量：9
《宁波大学学报（教育科学版）》2019年第3期52-58,共7页谢姗姗 林荣茂 连榕 
国家社会科学基金"十二五"规划项目"教师成长心理的整合研究"(BBA150045);福建省哲学社会科学规划青年项目"社会转型期中小学教师职业人格及其对工作投入的影响"(FJ2017C027)
采用整群取样方法,抽取1108名中小学教师,利用教师职业人格问卷和职业倦怠问卷进行调查。结果表明,职业人格与倦怠显著负相关,为大效应,二者相关在新手中为中效应,在熟手和专家型教师中均为大效应;教学机谨性、职业有恒性、师生亲和性...
关键词：职业人格 职业倦怠 新手-熟手-专家型教师 多组结构方程模型 
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