灰色童谣

作品数：81被引量：22H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马家安余妍霞高宁吴旭红陈华更多>>
相关机构：西南大学安徽师范大学浙江大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
从迷恋灰色童谣到成为诗词小能手被引量：1
《少年儿童研究》2018年第12期27-29,共3页常育晶 
"春天不洗脚,处处蚊子咬。招来大狗熊,谁也跑不了。"刚洗过澡的儿子一边擦身,一边念念有词。儿子最近隔三差五就会说上一段"灰色童谣",这些童谣大多改编自古诗词或歌词,编得朗朗上口,很是押韵。对这种现象,我开始没有在意,认为不过是孩...
关键词：灰色童谣 古诗词 能手 迷恋 身体健康 儿子 孩子 调侃 
“灰色童谣”流行应引起关注
《青年教师》2016年第10X期8-11,共4页袁凤 
近年来,一些恶搞、庸俗、稀奇古怪的被改编的童谣在孩子中流行,引发家长、学校的担忧和关注。大家呼吁为孩子创作更多优秀童谣。恶搞童谣流行引发家长担忧'祝你身体健康,牙齿掉光.一路顺风,半路失踪.''人之初,性本善,不做作业是好汉。...
明天的儿歌在哪里
《半月谈》2016年第20期82-82,共1页张培国 
“人之初，性本善，不做作业是好汉”……走近小学生群体。可以发现这样的“恶搞儿歌”“灰色童谣”并不少见，在一些中小学校私下流行着。一项专题调查显示，平常喜欢哼唱“灰色童谣”的孩子占56％，73％的孩子认为“灰色童谣”好玩、...
关键词：儿歌 灰色童谣 学生群体 中小学校 专题调查 性本善 孩子 
“灰色童谣”流行应引起关注
《甘肃教育》2016年第17期6-6,共1页袁风 
“祝你身体健康，牙齿掉光!一路顺风，半路失踪!”“人之初，性本善，不做作业是好汉，老师发现怎么办，拿起菜刀跟他干”……最近朱女士发现，上小学三年级的儿子，暑假期间经常哼唱这样的恶搞童谣。面对朱女士有些惊讶的询问，儿子十...
关键词：灰色童谣 小学三年级 身体健康 暑假期间 性本善 女士 儿子 老师 
经典儿歌成“新宠”
《新少年》2015年第7期13-13,共1页李铁成 
锦州市古塔区站四小学远离另类“灰色童谣”，让逐渐远去的经典儿歌重返校园，并致力于新的校园儿歌和国学童谣的创作。现今朗朗上口，影响了一代又一代人的经典绿色儿歌，已成“新宠”，为校园生活锦上添花。
关键词：儿歌 校园生活 灰色童谣 锦州市 小学 
“灰色童谣”对小学生的道德发展影响及规避
《中华少年》2015年第18期34-35,共2页钟文西 
灰色童谣是指那些带有嘲讽甚至恶搞的童谣,它广泛的流行于小学校园中。它在小学校园的流行主要是因为经典童谣的缺失而且它还可以作为儿童宣泄情感的一种途径,此外还受大众文化的影响。它一方面歪曲了儿童的道德认知,同时还扭曲了儿童...
关键词：灰色童谣 小学生 道德发展 
解析“灰色童谣”
《边疆经济与文化》2015年第1期60-62,共3页孙立超 
本文是在查阅大量关于童谣和"灰色童谣"的研究成果基础上,论述了童谣及其发展演变过程,着重分析了"灰色童谣"产生的背景及原因,最终就其可能产生的危害和影响进行解析。旨在通过对"灰色童谣"的解析能引起社会对童谣和儿童教育的广泛关注...
关键词：童谣 “灰色童谣” 特点 解析 
从“灰色童谣”看当代少儿歌词创作的缺失
《东方艺术》2014年第S1期43-45,共3页阮志斌 
每到"六一"儿童节,孩子们无好歌可唱就成为全社会的热点话题,也许专家和家长们能够列出N条理由,当下少儿歌曲创作缺失这是不争的事实。而另一种景观是,在小学和中学校园里,许多孩子们自行改编的"灰色童谣"却大行其道。所谓"灰色童谣",...
关键词：歌词创作 少儿歌曲 艺术作品 创作歌曲 二字 儿童歌曲 词作家 歌词内容 菊花台 周杰伦 
灰色童谣——少年儿童的另类创作
《新校园（上旬刊）》2013年第10期230-230,共1页周兴伟 
灰色童谣，是指当代青少年儿童对平时学习生活中所听到或看到的一些歌谣、顺口溜、儿歌、名诗佳句等进行改编，改编后的童谣变得不再积极向上，并带有一定的悲观情绪。此类童谣被改编后，大多数很快便在青少年儿童之间产生共鸣，并被当...
关键词：灰色童谣 少年儿童 教育策略 
灰色童谣：是堵还是疏
《天津教育》2013年第16期38-39,共2页胡桂勤 
某市实验小学的刘老师教三年级的语文课.有一次,他在抽查学生背古诗时,一个学生站起来摇头晃脑地吟诵道：“李白乘舟不给钱,一脚把他踢下船.桃花潭水深千尺,不会游泳就玩完.”班上的其他同学听他这样背,不是给以指正和批评,而是有的随...
关键词：灰色童谣 实验小学 教学经验 语文课 三年级 桃花潭 老师 学生 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部