会计硕士

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新形势下会计硕士课程思政的案例教学模式研究
《新课程研究》2025年第6期15-17,共3页周磊 邹文杰 
2022年武汉纺织大学研究生思政教育专项课题“以德为帅:会计硕士‘333’课程思政模式优化研究”;2023年度武汉纺织大学研究生教学改革与研究项目“彰显中国科技自信的会计硕士课程思政模式优化研究”的研究成果。
新形势下,我们需要深化新时代会计硕士课程思政目标的新内涵,其核心在于“明大德”。为此,文章首先从中国企业在关键技术领域实现突破的典型案例中提炼思政元素,构建课程思政的教学案例库;其次,从课堂教学方法、课外实践活动、师资队伍...
关键词：新形势 会计硕士 课程思政 案例教学 
数字经济环境下会计硕士实践能力提升策略研究
《财会通讯》2025年第1期167-172,共6页李九斤 陈家庆 张建华 
教育部协同育人项目(项目编号:202101143004);中国高教学会项目(项目编号:21CJZD03);黑龙江省教改项目(项目编号:SJGY20220257);国家级一流课-市场调查与预测、黑龙江省一流课市场营销学、省课程思政案例-管理会计理论与实务项目阶段成果;东油课程-教改-产教融合项目(项目编号:YJSXQGJKC_202215,GJB1320054,15141220301)阶段性研究成果。
数字经济是高质量发展的核心新动力,影响着经济、产业和教育等诸多领域,给会计硕士(MPAcc)研究生的培养更是带来了机遇与挑战。因此,分析数字经济环境下会计硕士实践能力培养存在的问题并提出针对性对策,对会计硕士未来发展至关重要。...
关键词：数字经济 会计硕士(MPAcc) 实践能力 
数字经济时代会计硕士“一体两翼”培养路径研究
《国际会计前沿》2024年第6期930-934,共5页王合友 来志明 
随着数字经济时代的到来,整个会计行业的数字化转型如火如荼,对会计人才提出了更高的要求。本文提出会计硕士“一体两翼”培养模式,以“共享实践”为核心的实践训练作为中心,“信息技术和专业知识”为两翼,通过设置模块化课程体系、依...
关键词：数字经济 数字化 会计硕士 “一体两翼” 
数智经济背景下会计硕士(MPAcc)人才培养体系创新研究
《产业与科技论坛》2024年第20期200-202,共3页杨行翀 
2023年度浙江省教育科学规划课题“数智经济背景下会计硕士(MPAcc)人才培养体系创新研究”(编号:2023SCG071);浙江省“十四五”研究生教学改革项目“新文科背景下MPAcc教育整合式课程思政体系建设”(编号:309);嘉兴大学2023年度数智财会课程群虚拟教研室项目(编号:嘉兴学院教务处2023〔18〕文件)研究成果。
“大智移云”新兴信息技术对财会工作产生了重要影响,而会计硕士(MPAcc)的人才培养体系还没有及时反映和更新。MPAcc培养过程中普遍存在人才培养目标、课程体系设置、教学方式改革、实践训练项目、师资队伍建设等方面的问题,需要针对这...
关键词：数智经济 会计硕士(MPAcc) 人才培养体系 智能化 
华中科技大学2025年会计硕士(MPAcc)财务官研习营
《财政监督》2024年第17期F0003-F0003,共1页
华中科技大学MPAcc项目依托华中科技大学一流教学水平与雄厚办学实力,致力于培养掌握会计财务领域专业知识与实务、具备会计信息与新数字技术融合处理能力、熟悉国际管理和资本市场规则、具有全球战略眼光和创新精神,以及高尚职业品德...
关键词：会计管理 业财融合 人才培养新模式 财务官 会计信息 华中科技大学 会计财务 合格评估 
华中科技大学2025年会计硕士(MPAcc)财务官研习营
《财政监督》2024年第18期F0003-F0003,共1页
华中科技大学MPAcc项目依托华中科技大学一流教学水平与雄厚办学实力,致力于培养掌握会计财务领域专业知识与实务、具备会计信息与新数字技术融合处理能力、熟悉国际管理和资本市场规则、具有全球战略眼光和创新精神,以及高尚职业品德...
关键词：会计管理 业财融合 人才培养新模式 财务官 会计信息 华中科技大学 会计财务 合格评估 
华中科技大学2025年会计硕士(MPAcc)财务官研习营
《财政监督》2024年第16期F0003-F0003,共1页
华中科技大学MPAcc项目依托华中科技大学一流教学水平与雄厚办学实力,致力于培养掌握会计财务领域专业知识与实务、具备会计信息与新数字技术融合处理能力、熟悉国际管理和资本市场规则、具有全球战略眼光和创新精神,以及高尚职业品德...
关键词：会计管理 业财融合 人才培养新模式 财务官 会计信息 华中科技大学 会计财务 合格评估 
SMART模式下会计硕士(MPAcc)“双导师制”建设路径研究
《知识经济》2024年第22期227-230,共4页李怡萱 任晓昆 谭珺婷 
2022年广西财经学院校级学位与研究教育改革课题MPAcc研究生双导师制建设路径研究(编号:XWJG202209)。
会计硕士(MPAcc)为培养高层次应用型、紧缺型人才,理论学习与实践性经验相结合的培养方式,决定了“双导师制”的重要性。结合G高校MPAcc研究生培养现状进行分析,剖析目前双导师制度中存在的问题,提出构建SMART模式下MPAcc“双导师制”,...
关键词：会计硕士(MPAcc) SMART模式 双导师制 
基于OBE教育理念的会计硕士专业学位研究生就业质量提升路径研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第14期87-91,共5页韩佳佳 肖艳 
江苏省省级课题:2022年度高校哲学社会科学研究专题项目(思政专项)“书院制背景下大学生精准就业指导的路径探索”(2022SJSZ0113)
近年来,伴随经济全球一体化的不断深入发展,会计人才竞争日益激烈,市场对MPAcc(会计硕士专业学位)研究生能力要求趋向多元化、专业化,大数据、云计算、人工智能等技术的快速发展对会计行业提出新的要求。该文基于MPAcc研究生就业情况,...
关键词：高等教育 OBE教育理念 MPACC 评价体系 就业竞争力 提升路径 
关于做好会计专业学位与会计专业技术资格衔接有关工作的通知(财会[2024]7号)
《交通财会》2024年第6期F0003-F0003,共1页无 
为深入实施新时代人才强国战略,促进会计专业学位和会计专业技术资格的紧密衔接,畅通各类会计人才流动、提升渠道,推动我国会计人才培养与评价工作发展,经财政部、人力资源社会保障部、教育部研究决定,现就做好会计专业学位与会计专业...
关键词：会计专业 《财务管理》 人才流动 会计人才培养 人力资源社会保障 会计硕士专业学位 人才强国战略 衔接 
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