新校区规划

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传统书院的现代转译——以长沙幼儿师范高等专科学校新校区规划设计为例
《建筑与文化》2024年第12期168-170,共3页王博博 孙万勇 刘万泉 李英贺 翁福强 
文章通过对传统书院的空间形态和建筑造型进行解析,提炼出礼仪、园林、院落三类空间和一种中式造型,以长沙幼儿师范高等专科学校新校区规划设计项目为例,尝试将解析的精髓转译到当代校园的规划设计中,并融合外部空间设计的关键理论,营...
关键词：传统书院 礼乐相成 空间形态 礼仪、园林、院落空间 建筑造型 
借景与融景的设计方法探索——以闽侯职专新校区规划设计为例
《福建建设科技》2024年第6期30-33,共4页魏昌斌 
文章以闽侯职专新校区规划为例,探寻建筑与环境的关系,设计通过“借景和融景”的传统手法,因地制宜将滨水景观纳入校园,建筑群采用半开放式布局,并营造多层次的景观平台、屋顶花园和绿化庭院等空间,打造依水而建的当代职专校园;设计让...
关键词：借景与融景 利用场地资源 营造开放空间 
基于共生思想的在地性校园设计研究——以贵州民族大学新校区规划为例
《低碳世界》2024年第11期86-89,共4页王智峰 杨勐 
随着我国高等教育的快速发展,大学校园的规划建设也面临着新的挑战。为此,以在地性校园理念指导贵州民族大学新校区规划。基于共生思想,分析在地性校园设计的内涵,深入分析贵州民族大学新校区规划。在具体设计中,通过校园规划定位与城...
关键词：共生思想 在地性校园 校城互动 校地共融 文化传承 
基于POE的高校新校区规划后评价研究——以南京航空航天大学新校区规划建设实际为例
《建筑经济》2024年第S01期796-799,共4页马丽佳 
南京航空航天大学发展战略与政策研究基金项目(ZY2023G0020)。
研究基于使用后评价理论,以南京航空航天大学新校区规划建设实际为例,运用理论分析结合实例研究的方法,对高校规划方面的五个主要指标:土地利用、道路交通、空间环境、规划格局和建筑风貌进行评价,得出新校区规划阶段应重点关注的设计要...
关键词：高校规划 POE 实例分析 
怀密医学中心新校区规划模式探索
《工业建筑》2024年第3期246-251,共6页韩丽 叶依谦 薛军 童羽佳 
新的高等教育发展模式对大学校园规划建设提出了更高的要求,怀密医学中心新校区规划是对于未来高校规划模式的进一步探索。在充分满足高校基本功能需求以外,新校区规划遵循国家倡导的新城市道路布局“小街区,密路网”模式,以及城校融合...
关键词：高校建设 校园规划设计 小街区 密路网 城校融合 开放式校园 
因势利导、理水营园——基于景园式整体规划理念的安徽城市管理职业学院新校区规划设计
《建筑与文化》2023年第10期254-256,共3页孔子然 产斯友 
结合安徽城市管理职业学院新校区校园规划设计的方案创作,文章对景园式校园规划设计的理念构思作了一些实践性探讨。文章从宏观、中观、微观三个视角出发,讨论了一种景园式高职校园规划设计的理念和具体设计手法。文中具体分析了规划设...
关键词：景园式规划理念 高职校园 开放空间 水体景观 
天地合气,智圆行方——内蒙古艺术大学新校区规划设计
《城市设计》2023年第3期40-49,共10页任飞 屈小羽 孙光享 王钰 
不同时代、社会、人文以及自然环境成就并影响着校园文化。作为重要的物质载体,校园的空间结构、标志性建筑、景观等方面充分重视并合理地反映校园的文化性、地域性特征。内蒙古艺术大学新校区的规划建设在解决老校区教学空间严重不足...
关键词：地域文化与校园 草原聚落 人文校园景观 人文校园建筑 
中学校园空间构建过程思考——以曲靖民族中学沾益新校区规划设计为例
《云南建筑》2022年第5期165-168,共4页黄瑜 
通过曲靖民族中学沾益新校区规划设计,探讨校园空间构成中“以人为本”思想在项目中的具体实践。
关键词：空间关系 多层级院落 尺度 人文关怀 
健康中国战略背景下高等医学院校园规划设计策略——以长治医学院新校区规划为例
《建筑与文化》2021年第12期63-64,共2页陈坚 邓寿朋 
健康中国战略背景下医学类高等院校校园规划与建筑设计研究(项目编号:x2jzD8201390)。
在健康中国战略背景下,医学教育内容和模式的转变,对医学院校的校园规划也提出了新的挑战和要求。文章从校园规划需求的转变入手进行分析,结合长治医学院新校区规划的实际案例,提出了产教融合、节约土地、因地制宜、集群发展、有机布局...
关键词：健康中国战略 大健康 医学院 校园规划 产教融合 
新建大型校园规划布局中的空间尺度思考——以河北联合大学新校区规划建筑设计方案为例被引量：6
《当代建筑》2021年第8期29-32,共4页刘宇波 纪绵 
国家自然科学基金项目(编号:51978268,51978269);亚热带建筑科学国家重点实验室国际合作研究项目(编号:2019ZA01)。
本文针对我国新建大型校园规划布局中的空间尺度问题进行反思与分析,提出大型校园规划应重视校园布局对师生日常行为流线的影响,慎重比较单中心和多中心模式,合理选择布局模式,保证师生日常流线的紧凑、高效,同时兼顾空间尺度的合理控制...
关键词：新建大型校园 空间布局 空间尺度 日常行为 
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