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整合资源 提高农村小学学生的阅读素养
《新课程研究（下旬）》2017年第3期4-6,共3页温敏嫦 
广州市教育研究院2015年度中小学教育质量阳光评价改革专项研究课题“阳光评价背景下学生良好学习习惯培养的研究”(课题编号:GZJY2015-101)的研究成果
在大语文教育体系中，课外阅读不是语文教育之外的“点缀”，而是语文教育的重要组成部分，因而小学语文教学必须重视引导学生进行课外阅读。在语文教学实践中，要通过整合活动、文本、社会等资源，激发学生的阅读兴趣，拓宽阅读的范围...
关键词：整合资源 活动资源 文本资源 社会资源 阅读素养 
小学综合实践活动课应走出“四重四轻”的误区
《新课程研究（下旬）》2016年第11期31-32,共2页方涛 
综合实践活动是一门新的课程，它具有开放性、自主性、生成性、实践性的特点，极富现代教育特征。在实施过程中，小学综合实践活动课程由于实施的载体、效应、策略以及资源方面的差异，以致出现了误区，具体体现为“四重四轻”：重实践...
关键词：综合实践课程 活动载体 活动效应 活动策略 活动资源 
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