火箭推进剂

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数次改行,一生为国:张存浩先生科技报国的多面人生
《科学》2024年第6期1-5,共5页杨学明 
国家自然科学基金委员会原主任,中国科协原副主席,中国科学院大连化学物理研究所原所长,《科学》杂志原副主编,著名物理化学家、我国高能化学激光领域的奠基人和开拓者、分子反应动力学学科的创始人之一,国家最高科学技术奖获得者,中国...
关键词：水煤气合成液体燃料 火箭推进剂 化学激光 分子反应动力学 国家自然科学基金委员会 中国科学院大连化学物理研究所 
化学反应调控的微项目教学——以“地外火箭推进剂的合成研究”为例
《中学化学教学参考》2024年第31期24-29,共6页李维 黄会敏 康晓娟 
以“地外火箭推进剂的合成研究”为主题,开展化学反应调控教学。学生通过火箭推进剂合成反应方案设计、火箭推进剂反应方案评价与选择、火箭推进剂反应条件的理论选择、火箭推进剂反应条件综合优化4个子任务,主动构建化学反应调控的一...
关键词：化学反应调控 项目教学 教学案例 火箭推进剂合成 
为什么要用液氢做火箭推进剂?
《环球科学》2024年第18期80-83,共4页
相比于其他推进剂,液氢的效率最高。氢很轻,与液氧等氧化剂反应时会释放大量能量,燃烧温度可达约3000℃。然而在20世纪60年代人们开发液氢燃料时,遭遇了许多难题。氢在极低的温度下才会相变为液体。液氢需要在接近零下253℃的环境下储存.
关键词：火箭推进剂 液氢 燃烧温度 氧化剂 
火箭推进剂偏二甲肼化验环境浓度监测与结果分析
《化学推进剂与高分子材料》2024年第3期69-73,共5页吴冬惠 袁巍 侯子文 王家宾 李宏国 
2022年度军队后勤科研重大项目145BHQ050014000X。
为掌握偏二甲肼化验时周围环境中偏二甲肼浓度,指导人员开展有效防护、增进职业健康,在化验室对神舟16号任务用偏二甲肼进行质量化验时,利用专业仪器对颗粒物测定、密度测定等化验过程中实验台,实验室内、外走廊等不同点位、不同时段空...
关键词：偏二甲肼 化验 浓度监测 防护 职业健康 
兼容火箭推进剂的燃料电池混合能源系统
《电源技术》2024年第5期963-968,共6页马菡 王绍成 孙凤换 齐济 
针对使用液氢/液氧的重型火箭发动机上存在氢氧蒸发气体无法有效利用的问题,提出了一种与火箭推进剂兼容的氢氧燃料电池混合能源系统设计方案。混合能源系统以满足负载使用需求为主要目标,综合考虑氢氧燃料电池效率和锂电池使用寿命,制...
关键词：液氢/液氧火箭发动机 氢氧燃料电池 混合能源 
火箭推进剂革命
《大自然探索》2024年第5期26-27,共2页邵峰(编译) 
人类目前的火箭推进剂技术还停留在化学推进阶段,主要使用的推进剂有液体推进剂(如液氢-液氧、煤油-液氧)和固体推进剂,它们都有各自的优点。例如,固体推进剂可以在常温下保存,不像液体推进剂需要低温保存。但是,固体推进剂一旦被点燃,...
关键词：液体推进剂 固体推进剂 火箭推进剂 新一代运载火箭 化学推进 液氧 液氢 燃烧效率 
基于“能量”大概念的初中化学跨学科实践活动——我是火箭推进剂设计师被引量：1
《化学教育（中英文）》2024年第3期72-80,共9页黄臻 李燃 刘镔 闫如月 赵宸 林红焰 杨燕 郑越 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“基于学科融合的中学化学项目式学习教学策略研究”(DCYB2021-019)。
以“我是火箭推进剂设计师”为主题,以“如何使火箭飞起来”作为驱动性问题,在“能量”大概念的统领下,开展跨学科实践活动。通过“探寻火箭升空的奥秘、火箭推进剂的选择与利用、氢能源的认识和选择”等3个核心活动,建构“从物质变化...
关键词：跨学科实践活动 能量 大概念 火箭推进剂 设计师 
航空航天术语 暮光效应
《问天少年》2024年第2期84-85,共2页周小鱼 
什么是暮光效应?暮光效应,指导弹或火箭推进剂的废气颗粒物,在运载火箭的尾迹(蒸汽)中凝结、冻住,并向密度较小的上层大气膨胀扩散时的现象:废气羽流悬浮在黑色夜空中,因散射被高空阳光照亮。此时在地面,可以看到壮观多彩的景象。
关键词：光效应 火箭推进剂 航空航天 颗粒物 运载火箭 废气 
核心素养导向下化学主题式命题的实施与评价--以“火箭推进剂的发展与研究”为例被引量：2
《中学化学教学参考》2023年第13期68-72,共5页吴健华 王怀文 
广东省教育研究院2020年度课题“中学化学深度学习的单元教学设计与实施研究”(课题编号:20GDJY-B021)研究成果;广东省基础教育教研基地(2021-2023);广东省教育研究院2020年度课题“中学化学深度学习区域推进的实践研究”(课题编号:20GDJY-A003)研究成果;全国教育科学规划教育部重点课题“指向核心素养的中学化学深度学习教学评价研究”(课题编号:DHA210347)阶段研究成果。
以高考评价体系和课程标准为指导,以化学学科核心素养为导向,实施以火箭推进剂为真实情境的主题式命题,指向知识、能力、价值、素养的发展与评价。以化学反应原理试题的编制为例,从试题命制依据、情境素材分析、原创试题呈现、试题测评...
关键词：核心素养 真实情境 主题式命题 火箭推进剂 
基于化学反应原理的系统模型建构——以火箭推进剂的研究教学为例被引量：1
《化学教与学》2023年第9期2-7,共6页吴健华 谭琪 王怀文 
“广东省教育研究院新时代广东省中学化学深度学习教改实验学校中学化学深度学习的单元教学设计与实施研究(20GDJY-B021)”;“广东省基础教育教研基地(2021-2023),广东省教育研究院新时代广东省中学化学深度学习教改实验基地中学化学深度学习区域推进的实践研究”(20GDJY-A003);“全国教育科学规划教育部重点课题指向核心素养的中学化学深度学习教学评价研究”(DHA210347)阶段性研究成果。
化学反应原理是对化学变化本质与规律的概括化认识,是调控化学反应的依据,包括化学反应与能量、化学反应的方向、速率、限度及调控等基本问题,对科研、生产等有着重要的指导作用。本单元主题教学课例以火箭推进剂的研究为真实情境,开展...
关键词：化学反应原理 单元主题教学 火箭推进剂 真实情境 系统模型 
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