基础图案教学

作品数：30被引量：26H指数：2
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中国传统图案融入基础图案教学探析
《神州》2019年第26期219-219,共1页曹戈 
对于基础图案的教学,主要是培养学生的造型搭配和审美能力,为以后的设计课程打下基础。随着教育事业的发展与改革,在图案教学的过程中,教师应该对图案教学模式加以创新,将中国传统图案融入基础图案之中,能够更好地将传统图案与基础图案...
关键词：传统图案 基础图案 教学 
高校基础图案教学模式改革与创新研究
《风景名胜》2019年第4期94-94,96,共2页罗静 
宜春学院教改课题“高校美术课程中基础图案的实践性应用教学研究”的阶段性研究成果
纵观当前的高校基础图案教学现况,发现虽然有一定数量的教学实践研究,但是研究非常零散,存在着理论和实践教学脱节等问题,因此,必须做好高校基础图案的教学研究工作,认清其现状,探究教学模式的改革策略,以创新促发展。
关键词：基础图案 模式 改革 创新 
基础图案教学对学生审美意识形成的影响被引量：1
《美术教育研究》2019年第2期90-91,共2页胡燕 
人们对各类设计不仅有质量和品牌的要求,而且有设计审美的要求,视觉审美是受众的重要选择标准之一。图案的设计与应用是各类设计的基本要素之一。基础图案作为专业基础课程在艺术设计中不可或缺。审美意识是审美活动中人对审美对象的能...
关键词：基础图案 审美意识 图案形式 
基础图案教学刍议被引量：1
《美术教育研究》2019年第2期108-109,共2页盛锋 
作为设计专业的基础课,基础图案教学的目的是让学生通过对自然现象的认知,经过艺术加工,使之从自然形态转化为图案形态。在这一系列以各种物象为对象的装饰造型训练过程中,通过强调"感知"与"理论"的结合,学生可以获得对图案变化的规律...
关键词：基础图案教学 感知与理论 变化规律 形式原理 
广西壮锦美术资源与美术专业基础图案教学——以广西民族师范学院为例被引量：6
《美术教育研究》2017年第22期116-117,共2页梁穆穆 
广西边疆少数民族文化研究中心科研经费资助项目(编号:2016BJZXY03)
壮锦是中国四大名锦之一,是广西地区的民族手工艺品,有着悠久的历史和丰富的民俗文化内涵。壮锦在图案设计、图案内容、色彩使用等方面对于美术专业教学来说都有巨大的艺术价值。将壮锦引入基础图案课堂教学,可以丰富课堂教学内容,提升...
关键词：壮锦 美术资源 美术专业教学 基础图案 
浅析手拉壶专业的基础图案教学
《陶瓷科学与艺术》2017年第7期8-10,共3页周惠珊 
传统手拉壶,近期成为一些美术院校开设的具有地方特色的专业。本文就民间手拉壶制作者普遍存在的问题,简单的阐述手拉壶人才培养课程中基础图案教学的作用及方法。
关键词：吉祥图案 手拉壶人才培养 
喀什维吾尔族民间手工艺元素在本地高校基础图案教学中的应用被引量：2
《喀什大学学报》2016年第3期112-113,共2页阿扎提古丽.依米提 
喀什喀什师范学院教改课题(KJEY1314)
喀什维吾尔族民间手工艺作为维文尔族民间文化的重要组成部分,具有自身的独特语言形式,传承着民俗文化内涵深厚的文化内容.如果我们深入挖掘维吾尔族手工艺艺术元素,将引入到基础图案课程中有助于完善、发展基础图案教学还能提升学生对...
关键词：维吾尔族 手工艺元素 基础图案教学 教学改革 
基础图案教学的发展历史及现状思考被引量：1
《艺术教育》2015年第9期73-73,共1页杨艾云 
如今我国基础图案实践性教学研究还处于零散的阶段,基础图案教学理论与实践相脱离,处于纸上谈兵的状态。文章梳理了基础图案教学在国内外的发展历史及现状,认为对该课程进行实践性教学改革具有重要意义。
关键词：基础图案教学 发展 实践性教学 
基础图案教学发展与创新的若干思考被引量：2
《大众文艺（学术版）》2015年第18期235-,共1页王晓婷 
基础图案是艺术教学体系的有机组成部分。本文通过对基础图案教学面临困境及创新路径的分析,指出当前基础图案教学面临传统图案教学经验传承不力、过度强调专业性教学、基础图案教学专业课时安排受限等困境,进而提出创新传统艺术图案应...
关键词：基础图案 发展困境 创新路径 
中国传统图案融入基础图案教学新探被引量：1
《中学课程辅导（教学研究）》2014年第12期128-128,共1页沈美华 
中职美术专业中的基础图案课是学生学习设计的基础课程，也是学习设计的转折点。文章根据基础图案课教授的内容和基础图案创作与设计的现存教学问题，针对中职院校学生学习的一些特点，提出教学改革的措施，通过将中国传统图案融入基础...
关键词：传统图案 基础图案 教学方法 
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