新学制

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论1922年新学制课程标准的制定被引量：1
《教育与职业》2012年第14期165-167,共3页梁尔铭 李小菲 
江西省2009年社会科学规划学科共建项目“井冈山与中央革命根据地时期教育建设研究”的研究成果。(项目编号:09JY227)
通过对历史的梳理,文章指出,壬戌学制颁布以后,面对各学校缺乏教学标准的实际情况,全国教育会联合会通过组建新学制课程标准起草委员会,并邀请大批专家学者参与其事,最终制定了《新学制课程标准纲要》,为壬戌学制的顺利推行奠定了基础。
关键词：全国教育会联合会 壬戌学制 课程标准 
春秋·钩沉
《教育与职业》2009年第34期106-106,共1页
1922年11月1日 壬戌学制颁布 1922年9月9日,当时的教育部在北京召开学制会议,讨论学制系统的修改方案,11月1日,最终以大总统令公布了《学校系统改革案》,即1922年的新学制,又称＂六三三＂学制。
关键词：壬戌学制 钩沉 春秋 学校系统 修改方案 教育部 新学制 
本社编订新学制职业课程标准之经过被引量：1
《教育与职业》1924年第0期579-586,共8页易作霖 
者各方锐意提倡职业教育.顾实施时每感困难.夷考其敌.则课程不适.亦一要端.无论沿袭部章.抑憑藉已意.其未易尽合需要一也.职业教育界同人既已察其结.谋所以定之.十一年.全国职业学校联合会集泸会议.上海中华职业学校.如皋乙种工业学校....
关键词：王舜成 分科 工案 
征求教育界对于新学制草案职业教育一部分意见的问题被引量：1
《教育与职业》1921年第9期6-6,共1页
新学制草案已把职业教育确定了地位,要算是一种进步了。但是吾人用职业教育的眼光,读这分草案,对于他的规定是否认为适当?趁全国教育会联合会正在征求全国教育家意见的时候,不能不加以研究试将想到的问题,列举起来,例如一。中等教育段...
关键词：新学制 教育界 
对于新学制草案职业教育一部份的意见被引量：1
《教育与职业》1921年第9期7-11,共5页王舜成 
认渐减普通渐增职业之四五年期职业科为不适用主张初级中学采用选科制高级中学采用分科制补习教育应继续义务教育并应延长年期初等教育段职业准备固要而职业教科亦不可少(一)中等教育段职业科中渐减普通渐增职业之四年期五年期制类似于...
关键词：初等教育 分科制 
对新学制草案之一部分的意见被引量：2
《教育与职业》1921年第9期16-24,共9页李步青 
关键词：初等教育 年限 教育者 原案 华校 
新学制与职业教育被引量：3
《教育与职业》1921年第9期25-28,共4页潘文安 
对于中等教育段职业科认为完全满意广大补习教育范围对于初等教育段职业准备认为无规定年期之必要广设职业教员养成科对于高等教育段大学附设专科认为适当民国九年第六次全国教育会联合会,在江苏开会,对于学制,虽没有深切的研究,具体的...
关键词：邵人 成科 教员 教育家 教育工作者 类举 
对于新学制草案职业教育一部分之意见被引量：2
《教育与职业》1921年第9期29-32,共4页潘吟阁 
中等教育段之活动变化认为完全满意放宽补习教育范围多与活动余地初等教育段中之职业准备应当与以仲缩力职业教员养成科限于高级中学认为适当视地方情形改甲乙种实业学校为分年期职业科注意职业研究重视职业调查全国教育会联合会,以广...
关键词：初等教育 中等教育 教育界 
对于新学制草案职业教育一部分意见被引量：1
《教育与职业》1921年第9期33-34,共2页章钦亮 
一年完全职业科归入补习教育内推广补习教育范围扩充职业准备界说增设高等职业教员养成科归纳师范科于职业科内(一)中等教育对于职业教育段之活动变化、可称满意、惟(甲)之一年完全职业科、所学甚少、不如归并补习教育内、为一种之职业...
关键词：初等教育 
对于新学制草案职业教育一部分的意见被引量：2
《教育与职业》1921年第9期35-36,共2页季云 
中等教育段渐减普通渐增职业的四五年期职业科认为适用补习教育加于初等教育段上认为不足职业准备可视地方情形而异其办法职业教员养成科宜责成师范分科我国学制之待改革。久为识者所见及。去年第七届全国教育会联合会议决学制系统草案...
关键词：初等教育 华校 
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