极端思维

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极端思维,让化学学习有效“中和”
《中学生数理化（教与学）》2016年第6期34-34,共1页顾春霞 
高中化学是一种强调思想方法的学科,化学题目可以用多种常见的思想方法进行概括.其中,极端思维就是一种有用的思想方法.极端思维是将研究对象和反应过程作为一种设想的极端状态,从极致状态来看待反应中的可能状态的一种估算性的解题策略...
关键词：化学学习 CL BA CO 高中化学 生成物 
极端思维在化学学习中的应用
《中学生数理化（教与学）》2012年第9期96-96,共1页任雪永 
思维是认识和解决问题的核心环节.在化学学习中,思维的训练和培养是放在首要位置的.良好的思维方式是学生应具备的基本素养.极限概念产生于某些实际问题的精确解答,我国古代数学家刘微用圆内接正多边形求圆面积的方法即割圆术,就是极端...
关键词：化学学习 稀硫酸 混合气体 数学家 极限概念 
极端思维法在习题教学中的应用
《中学生数理化（教与学）》2011年第8期89-89,共1页杨松武 
在物理习题教学中,我们常常会遇到一些问题,该问题给出的数据比较模糊,或者没有给出具体的数据,使得用常规的定量计算难以获得准确的结果.但是,根据问题的发展趋势来看,其结果却是唯一的.在这种情况下,我们可以尝试极端思维法,将问题中...
关键词：习题教学 物理情境 物理过程 
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