心理活动规律

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按照学生的心理活动规律进行教学
《职业》2010年第9Z期31-31,共1页钱国元 
教师在教学过程中必须从实际出发,按照学生的心理活动规律进行教学。一、明确学习目的,激发学生的学习兴趣学生刚入高中段学习时,对集合的概念感觉很新鲜,
关键词：心理活动规律 认知结构 从实际出发 函数概念 负迁移 理论联系实际 课堂容量 迁移作用 乘法分配律 
如何运用心理活动规律提高学生上体育课的积极性
《职业》2009年第10Z期78-79,共2页崔海涛 
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。
关键词：心理活动规律 身体练习 体育活动 双边活动过程 被动注意 教学效果 学习动机 模仿练习 新课程体系 伤害事故 
浅谈教师自身素质的培养
《职业》2008年第11Z期73-73,共1页魏伟 魏青 
培养知识、能力、素质三位一体的人才是学校工作的主体和目标。要提高学生的整体素质,使学生得到全面均衡发展,很大程度上取决于教师。那么教师应具备哪些素质,才能使学生达到全面和谐发展的教育目标呢?笔者认为应从以下四个方面来提高...
关键词：教师自身素质 教师素质结构 教育目标 和谐发展 职业道德素养 甘为人梯 心理活动规律 教师形象 教育视野 班集体 
班主任与学生谈心时怎样切入话题
《职业》2008年第11Z期107-108,共2页张爱东 
班主任与学生谈心,是掌握班级动态、了解学生思想、进行情感交流的一个必不可少的环节。谈心是一种情感的沟通方式,应该关注学生是否在谈心中获取了有用的东西、真正得到了帮助;抑或我们班主任通过和学生谈心真正掌握了对学生有帮助的...
关键词：同学关系 话中带刺 高级技工学校 心理活动规律 心灵之窗 班集体 校规校纪 兴趣点 期待心理 父母离异 
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