心理行为能力

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浅谈语文教学中如何培养学生语感
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第25期238-238,共1页任宏伟 
“语感”是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力，其主要作用是判断言语的可接受胜、依据语境理解各种言语与按照交际需要创造性地进行语言表达。这个语感的定义揭示了语感的性质，...
关键词：语感教学 语文教学 学生 培养 心理行为能力 语言形式 语言意义 语言表达 
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