心理学基础

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道德图式:基于道德创伤发生机制的整合被引量：1
《中国医学伦理学》2022年第7期736-740,共5页冯紫雯 郭倩汝 黄强 
中国博士后科学基金面上资助项目“道德创伤:一种新的战争创伤范式”(2016M592210);国家社科基金军事学项目“道德创伤:军事创伤的实践转向”(2019-SKJJ-C-022);上海市哲学社会科学规划青年课题“医学生群体道德创伤防治与道德韧性建构研究”(2019EKS005);上海市教育科学一般项目“虚拟现实在医学生道德创伤教育防治中的应用研究”(C20038)。
道德创伤是基于外部的不道德事件对个体或群体内心道德价值体系造成的冲击,引发的创伤症状。其产生的根源在于个体内在的道德图式与外在的道德情景相背离。道德图式作为个体在道德环境里规律性的活动中价值取向性的道德意识单元的集合体...
关键词：道德图式 道德创伤 心理学基础 创伤事件 道德自我 
“活动教育”:“21世纪核心技能”培养的重要途径1被引量：2
《人民教育》2014年第23期62-65,共4页滕珺 
国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学青年课题“国际组织人才聘用标准及中国对策研究--以联合国组织系统为例”(项目号:CFA110111);2013年度北京师范大学自主科研基金项目“中美基础教育阶段‘全球胜任力’模型的建构与比较研究”的研究成果之一
顾明远先生倡导“活动教育”，并从实践论的哲学基础、皮亚杰的心理学基础和学生主体论的教育学基础三个方面做了充分的论证。他提出：“‘活动教育’的宗旨，是让学生在活动中生动活泼主动地成长。‘活动教育’的内涵是以学生为主体，...
关键词：活动教育 21世纪 学生主体论 培养 技能 以学生为主体 心理学基础 哲学基础 
心智哲学的神经、心理学基础:以心智理论研究为例被引量：7
《外语教学》2012年第1期8-15,共8页周统权 徐晶晶 
国家社科基金项目"神经心理视角的汉语动词配价研究"(项目编号:06BYY020)的部分成果
心智理论是理解自我和他人心理状态并以此预测相关行为的能力,具有生物性和社会性的双重特征。语言是这种社会性的重要表现,因而成为区分人的心智和动物心智的一个基本标志。本文通过系统介绍心智理论研究成果凸显出心智哲学有可靠的神...
关键词：心智理论 心智哲学 神经科学 心理学 镜像神经元 
18岁成人仪式教育的生理学、心理学基础
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》2008年第2期6-8,共3页王萍 
国家社科基金"十一五"规划(教育学科)2006年度国家级课题(课题批准号:BKA060051)
根据生命教育理论,18岁成人过程应被看作是青少年人生中一段重要的生命历程,是他们生命中有意义的构成部分;对18岁青少年进行成人仪式教育,是其健康成人的需要,对其一生的身心发展具有重要的影响。王北生等几位学者分别从不同角度,就生...
关键词：道德教育活动 成人仪式 生理学 心理学基础 《爱国主义教育实施纲要》 社会主义精神文明建设 公民素质教育 共青团组织 
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