建筑计划

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建筑“计划”——理论探索与教学训练被引量：2
《新建筑》2022年第5期117-123,共7页黄旭升 
在现代建筑功能和形式关系复杂多元的表述及其语境下,梳理“计划”作为建筑基本议题的发展历史和概念含义。通过计划的开放性、城市性、公共与私密性、经济性四个维度,阐述了计划设计原则背后的价值思考,并以此形成计划主题“可教”的...
关键词：计划 开放性 城市性 公共性 经济性 建筑教育 联合教学 
建筑计划学在中西部高校开展情况研究——以内蒙古工业大学建筑学院为例被引量：1
《城市建筑》2020年第26期59-61,共3页王磊 
内蒙古工业大学重点教改项目(2018104)。
建筑计划学从20世纪90年代自日本传入我国,已有较好发展。在我国中西部高校建筑学教育中,建筑计划学课程开设情况不尽相同。现在,各高校明确认识到开展建筑计划学课程的重要性,正在积极建设完善的课程体系。文章通过对内蒙古工业大学建...
关键词：建筑计划学 建筑设计 高等教育 图书馆设计 
国立大学时期之清华校园规划与建设溯考被引量：6
《建筑创作》2020年第1期150-165,共16页刘亦师 
国家自然科学基金(51778318)“机构史视角下的北京现代建筑历史研究”资助。
以国立清华大学时期,即1928年8月-1937年7月和1946年10月-1948年底这两段时间内的清华校园建设为研究对象,缕述重要的建设及其影响,着重论述罗家伦和梅贻琦两位校长的治校方针和建设成果,并分析清华学术发展与校园建设间的密切关联。罗...
关键词：国立清华大学 校园规划 罗家伦 梅贻琦 三年建筑计划 
天津地铁6号线站点艺术空间环境特征调研与分析
《重庆建筑》2020年第2期23-26,共4页张森 焦学佳 余顺利 
近年,地铁站艺术空间的环境设计及其艺术特征逐渐为人们所重视。地铁站内的空间艺术不仅可以作为城市公共艺术来提升民众文化修养,也是展示城市文化的重要窗口。地铁的空间艺术环境不仅能体现一座城市的风情和民俗,也可以成为一座城市...
关键词：地铁 艺术空间 建筑计划学 地铁站点 
基于建筑计划学的特殊学校视觉障碍学生宿舍的无障碍导向性设计研究被引量：1
《建筑与文化》2019年第11期174-176,共3页温昕 
随着我国社会进步、经济发展,视障群体的需求逐渐被重视,无障碍设计的重要性增加。由于视障群体缺少视力,无法辨别方位,导向性成为无障碍设计的重点。文章通过建筑计划学的方法研究其行为需求,并提出改善方案。
关键词：无障碍设计 视觉障碍 导向性 建筑计划学 
当前日本“人与环境系研究”的课题与挑战
《新建筑》2019年第4期14-17,共4页横山悠然 陆伟(译) 顾宗超(译) 
文章概述了日本"人与环境系研究"的诞生与发展,并介绍了近年来的一些课题。人与环境系研究是一个多学科交叉的领域,人间·环境学会(Man-environment Research Association,简称MERA)一直担负着日本人与环境系的研究与发展。MERA之所以...
关键词：《人间·环境学会期刊》 建筑计划学 环境心理学 人与环境系研究 少子老龄化社会 恢复性环境 
建筑计划指导下的医疗建筑更新改造设计——四年级STUDIO教学实践被引量：4
《住区》2019年第3期55-60,共6页李帆 李志民 刘倩男 
西安建筑科技大学教育教学改革研究项目重点项目:《四年级建筑设计类STUDIO课程体系优化与教学改革实践》研究成果中的一部分,项目编号JG011705
建筑学是应用性的综合学科,在高年级以“深化”、“拓展”作为目标的建筑设计主干课程选题需要更加注重社会价值、实用价值的体现.因此在四年级STUDIO教学过程中,本教学团队将《建筑计划》理论课程与“医疗建筑更新改造设计”有机结合,...
关键词：建筑计划 医疗建筑更新 一体化教学 POE 
建筑计划学中的可拓建筑策划理论研究被引量：1
《住区》2019年第3期25-29,共5页邹广天 
本文是作者在清华大学召开的“建筑策划与后评估教学交流研讨会”上的学术发言,主要介绍了建筑计划学、狭义建筑计划与广义建筑计划、德州农工访学、可拓建筑策划研究、可拓建筑策划数据挖掘理论研究。旨在介绍专著《建筑计划学》以及...
关键词：建筑策划 可拓建筑策划 可拓建筑策划的数据挖掘 
斯德哥尔摩开始寻找新的诺贝尔中心地址
《中外建筑》2019年第4期230-230,共1页
据报道,英国建筑师大卫-奇普菲尔德(David Chipperfield)的饱受困挠的诺贝尔中心(Nobel Centr)的支持者们已经开始寻找新的地址,坚称它将在斯德哥尔摩建造。但是大卫.奇普菲尔德告诉一家瑞典建筑杂志,他确信原来的场地是正确的。在瑞典...
关键词：斯德哥尔摩 诺贝尔 地址 建筑杂志 建筑计划 设计方案 建筑师 瑞典 
建筑计划融入建筑设计课程的改革与实践被引量：1
《山西建筑》2019年第1期223-225,共3页刘佳琼 
旨在研究建筑设计课程教学环节的第一阶段内容,结合现存的教学效果与问题,提出将《建筑计划》融入建筑设计课程教学环节,按照建筑计划学研究的方法或依据其成果进行的动笔制图之前的分析、图解、归纳、构思等一系列带有研究性的工作。
关键词：教学环节 教学效果 建筑计划 
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