教材理念

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幼小衔接教材一体化建设:现实困境、理念探究与实践路径被引量:4
《课程.教材.教法》2023年第11期43-49,共7页高健 张雨强 
幼小衔接教材一体化建设是幼小衔接系统工程的一项基础性工作。当前,教材一体化建设面临诸多现实困境:在教材使用方面,存在“无可用”与“乱使用”的现象;在教材研究方面,存在“基础薄弱、成果稀缺”的现象。从教材构成要素来看,幼小衔...
关键词:幼小衔接 教材一体化 教材理念 教材建设 
《思想品德》教材理念的革新被引量:8
《课程.教材.教法》2006年第6期58-61,共4页高德胜 
教育部人文社会科学重点研究基地2002—2003年度重大研究项目(02JAZJD88011)阶段性研究成果。
初中《思想品德》教材在课程标准颁布之后进入了探索和革新阶段。在各种革新之中.理念的革新是最关键的。《思想品德》教材只有在目的观、结构观、文化观、功能观等方面进行深度革新,才能避免这一轮教材革新陷入“轮回”而没有实质性...
关键词:思想品德 教材理念 革新 
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