教材实验

作品数：521被引量：336H指数：6
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相关作者：张贤金王郢孙庆兴章建跃王寿红更多>>
相关机构：人民教育出版社西南大学华东师范大学华南师范大学更多>>
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基于学科理解准确把握教材实验的内涵和价值——以“萃取与分液”实验教学为例被引量：1
《化学教学》2021年第5期52-57,96,共7页洪清娟 陈秀娟 张贤金 
福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“基于学科理解的高中化学深度学习实践研究”(课题编号:ZXHX-2019009)阶段性成果。
基于学科理解的视角分析苏教版高中化学教材《必修(第一册)》专题2中"物质的分离提纯"的内容,以"萃取与分液"实验为例对如何准确把握实验内涵和价值进行教学实践探索。通过学生在真实情境中解决问题,感受番茄红素、碘单质在不同溶剂中...
关键词：学科理解 萃取与分液 实验内涵 实验价值 
例谈中学化学教材实验的微量化设计被引量：2
《化学教学》2020年第12期64-66,共3页姚亮发 林师龙 郑柳萍 张贤金 
福建省教育科学十三五规划2019年度课题“福建省首批中小学名师网络工作室运行机制和开展成效的研究”(课题编号:FJJKXB19-653)阶段性研究成果。
对中学化学教材实验进行微量化设计,有利于培养学生的环保意识、节约意识和创新意识。从微量化、一体化角度对“铜与浓硝酸反应”“硫在氧气中燃烧”“铵态氮肥与碱共热生成氨气”等三个产生有害气体的实验进行改进,减少了反应物的用量...
关键词：浓硝酸性质 硫的燃烧 铵态氮肥的检验 微量实验 一体化设计 
实验改进提高初中化学教材实验的教学效果被引量：5
《化学教学》2016年第12期56-58,共3页姚亮发 张贤金 吴新建 
为提升实验的教学功能,通过对人教版初中化学教材中＂二氧化碳熄灭蜡烛火焰＂、＂氢气与氧气混合引起爆炸＂、＂铁丝在氧气中燃烧＂三个实验的探究和改进,提高了实验的成功率和教学效果,且能节约药品,增强了实验的趣味性、简易性和探究...
关键词：蜡烛燃烧 氢氧爆鸣 铁丝燃烧 趣味实验 实验改进 
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