教师专业精神

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消费文化背景下教师的精神世界何以不断“充盈”——兼论教师专业精神的培养路径被引量：1
《教育理论与实践》2022年第31期40-44,共5页刘炎欣 修丽萍 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“乡村振兴背景下乡村教师的专业责任与专业发展问题研究”(课题编号:Fjjgzx20-278)的研究成果。
教师的专业精神是教师专业成长的核心内蕴,表现为教师是人类精神的引领者、道德的示范者、学生发展的影响者和文化的传播者。然而,消费文化背景下教师的专业精神不断式微,成为教师专业发展的影响因素。由于工具理性的桎梏、日常生活的...
关键词：教师 消费文化 教师专业精神 文化精神 专业意识 专业责任 专业满意度 
教师专业精神:内涵、价值与培养被引量：30
《教育理论与实践》2013年第12期39-43,共5页吴思孝 
教师专业精神是教师在教育场域内所传递出的对职业一致而平稳的认同感、责任感、奉献意识和积极专业意识的价值追求,是教师对教育行为所秉承的一致、连贯、自觉的行为。教师专业精神可以为教师专业发展提供内驱力,提升教师的职业道德要...
关键词：教师专业精神 职业认同 专业自主 职业乐趣 
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