教师准入制度

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美、德、澳三国职业教育教师准入制度的特征及启示被引量:3
《教育与职业》2022年第20期77-83,共7页和震 柳超 
2017年国家社会科学基金教育学一般课题“面向新工业革命的高等职业教育人才培养模式变革研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA170086)。
在职业教育教师准入制度方面,美国实施的“两级标准、两条路径”制度、德国实施的“两类标准、两考三段”制度以及澳大利亚实施的“培训包”制度,为三国职业教育的发展源源不断地注入符合职业教育类型特色的优秀师资。虽然三国的制度内...
关键词:职业教育教师 教师准入制度 特征 
明清书院内部建制及教师准入制度研究与启示被引量:4
《江西社会科学》2015年第4期147-152,共6页宋俊骥 李艳莉 
教育部新世纪优秀人才支持计划"明清时期教育活动史研究"(NCET-12-0873);教育部人文社会科学规划基金项目"明代学校师生日常生活研究"(12YJA880096);国家社科基金项目"明清时期学校日常生活研究"(13BZS099)
明清书院教师选聘的标准为德才兼备,有些还明确规定教师须是举人、进士等出身,或要求本地人员。明清书院教师的薪酬和社会地位较高,但由于他们常需要承担一家生计,薪酬有时入不敷出。明清书院的教师会定期为学生升堂讲学,为学生批改功...
关键词:明清书院 教师 日常生活 准入制度 
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