教师自我专业发展

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综合实践课程教师自我专业发展思考
《教育》2018年第43期67-67,共1页王馨曼 
教师的专业成长离不开学习。首先要对本门课程有准确的定位，定位准确是专业发展的基础，关于综合实践活动课程的产生、意义、设置、特点等都必须有清楚的认识，才能谈专业发展。综合实践课程是在反思传统教育存在某些方面的问题后独立...
关键词：专业发展 实践课程 教师 活动课程 传统教育 学习 定位 
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