教学力量

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营造和谐校园 推进教师德育专业化
《华人时刊·校长版》2013年第9期72-73,共2页李长周 
教师德育专业化是当代社会对教育品质的需求,教师必须从一个经验型的教学工作者逐步发展成为具备德育等更全面的专家型教育家。教师专业化必须强调教师德育专业化,而教师德育专业化的推进,则需要构建和谐校园作为其基础和保障。文明、...
关键词：校园文化 教育品质 和谐体 文明诚信 专家型 人际环境 集体归属感 教学力量 人生价值 经验型 
中学女性校长成长刍议
《华人时刊·校长版》2013年第Z1期42-43,共2页朱俊 
由于女性往往身兼职业女性和家庭主妇双重角色,在进行决策时,能变换角色从不同立场进行多重考虑,更强调决策过程的公开和参与在中国,中学女性校长,在儒家思想濡染下的现实环境中,要承担着比男性校长更多的困难和压力,需要面对更多的来...
关键词：义务教育学校 教学力量 人际交往 学校管理活动 女性领导 语言表达能力 教育领导 常规性工作 人格魅 
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