教学情景

作品数：3327被引量：2161H指数：15
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英语专业教学中的情感因素及其有效的情感教学被引量：1
《希望月报（上）》2007年第7期32-33,共2页徐艳红 
本文从影响英语教学的情感因素入手,讨论了情感因素在英语教学中的作用以及教师应如何针对这些因素发挥自己的关键作用。在英语教学中,教师不仅要为学生提供可理解的语言输入,而且要注重学生的情感因素,采用多种方法,尽可能地创造一种...
关键词：情感因素 英语教学 教学情景 激励性评价 
有效实施思想品德新课程
《素质教育大参考》2004年第1期37-39,共3页彭顺钢 史文梅 
按照新课程标准编写的四种版本思想品德教材,2003年秋季已经在国家级实验区开始使用,2004年将推向全国。我们作为新课程的实施者。如何了解和驾驭教材呢?
关键词：思想品德课教学 课程标准 湖南师大版 初中 教学情景 课程资源 
学生认知风格的差异与协同教学被引量：7
《中国教育学刊》1994年第3期31-33,共3页廖湘阳 郑和钧 
学生认知风格的差异与协同教学湖南师范大学教育心理研究所廖湘阳，郑和钧加德纳在１９５３年首次提出认知风格的概念，并以此反映个体知觉、记忆和思维等认知过程方面的差异，以及个体态度、动机等人格形成、认知能力与认知功能方面的...
关键词：协同教学 学生认知 认知风格 加德纳 教学情景 教学实践 差异 反映 个体 知觉 
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