高职电工

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基于项目的STEM教学模式探讨——以高职电工电子课程教学为例被引量：1
《课程教育研究》2018年第52期249-250,共2页刘凯 
基于项目的 STEM教学模式应用在课程教学中,首先提前做好项目的设计工作,创建合适的问题情境,面向明确的结果安排模糊的任务,强调以学生为中心,组织学生分小组协作学习,支持学生运用知识和技能解决具体的工程问题,培养学生综合运用所学...
关键词：STEM 电工电子 教学模式 
高职电工电子技术教学方法探讨被引量：4
《课程教育研究》2015年第29期213-213,共1页文寿华 
电工电子技术课程是高职院校的重要基础课程,生物制药或化学制药行专业都是基础技能学科,需要学生在学习一定理论知识的基础上,不断提高自身的实践能力与应用水平,这也对高职电工电子技术教学的方法与模式有了更高的要求。本文主要阐述...
关键词：高职 电工电子技术 教学方法 
浅析高职电工电子实训教学创新与实践被引量：1
《课程教育研究》2015年第20期227-227,共1页魏国勇 
近年来,高等职业教育成为我国注重发展的教学目标之一,高等职业教学主要是培育技术应用型学生。这就对高等职业学校的要求更加严格,需要对学生进行更加严格管理,做好课堂内容讲授也要做好课后实践,更注重培养学生的综合素养,也要提高学...
关键词：电工电子 实训教学 创新与实践 
“任务驱动”教学模式在高职电工实验教学中应用的课例分析——荧光灯电路的连接和改进被引量：2
《课程教育研究》2015年第2期236-236,共1页孟然平 董力 
在高职电工实验教学中应用采用“任务驱动”教学模式，可以使学生在真实的情境中解决实际问题，通过实验课例的分析，阐述这种教学模式的实施过程，总结“任务驱动”教学模式的教学方法和经验，以及实施过程中应注意的问题。
关键词：高职电工实验教学 “任务驱动”教学模式 课例分析 
高职电工实验教学革新
《课程教育研究》2013年第5期62-62,共1页张云然 
本文从几个方面总结高职电工实验教学的特点，并指出目前电工实验教学中的不足之处。进而提出关于高职电工实验教学的革新应主要从实验教学理念、实验教材以及实验评价方式和等方面进行必要的改革。
关键词：高职教育 电工实验 革新 
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