高职公共基础课

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“翻转课堂”对高职公共基础课的教学启示
《科技资讯》2018年第36期187-188,共2页闫雪锋 李宁 
2017年度校级教学改革研究项目课题<多模态话语视域下"翻转课堂"教学模式改革与探索>(课题编号:12)
在信息时代下,以新媒体技术为支撑的多模态翻转课堂已经成为一种趋势。本文就翻转课堂这种新型的教学手段进行了分析,并将其运用于高职基础课的教学研究,从而有效地促进高职公共基础教学,提高高职教学质量和教学效率。
关键词：翻转课堂 高职院校 公共基础课 
高职公共基础课现状的调查
《科技资讯》2013年第19期179-179,共1页侯雪燕 
常州大学高等职业教育研究院2012年度立项课题<基于工作链的高职公共基础课改革探索>(项目编号:CDGZ2012030)
为了解高职学生的公共基础课现状,对高职学生的核心价值观相关内容进行了问卷调查,对调查结果的了解,有助于更好地进行高职公共基础课改革的探索。
关键词：高职 公共基础课 调查 
高职公共基础课如何摆脱边缘状态被引量：1
《科技资讯》2007年第36期130-130,共1页张玉香 
近年来,我国的高等职生教育得到前所未有的重视并以空前的速度发展,这是一个可喜的现象。但重专业技术技能知识、实用工具类知识的传授,轻人文等综合素质培养的现象在我国高职教育中是普遍存在的。公共基础课亟待通过改革以摆脱边缘状态。
关键词：公共基础课 改革 
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