高职机电一体化

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高职机电一体化专业教学改革浅探
《科技信息》2013年第7期339-339,共1页王红梅 
为适应现代高职教育的发展趋势,开展以实践为导向的高职机电一体化专业教学改革势在必行,教学改革应定位于职业岗位群、工作流程和岗位资质的科学分析,以此为基础来制定专业开发建设标准和流程,在专业开发、专业建设、人才培养、课程建...
关键词:机电一体化技术 专业教学改革 高职教育 师资队伍建设 实训基地建设 一体化教学 发展趋势 工作流程 
工学结合模式下高职机电一体化专业课程体系改革探索
《科技信息》2013年第4期286-287,共2页刘萍 
传统课程体系直接影响着职业教学质量和学生应知能力,采用项目教学,可充分调动学生积极参与课堂教学,提高学生专业应用能力。工学结合教育模式是利用学校、企业不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和在企业顶岗实习的经验...
关键词:工学结合 专业课程 项目教学 
工作过程导向的高职机电一体化专业课程体系的改革被引量:5
《科技信息》2012年第7期12-13,共2页洪小丽 
省教育科学规划课题"基于工作过程的高职机电一体化技术专业的课程改革与建设"(XJK08CZC034)
本文提出了工作过程系统化课程改革的总体设想,在分析了高职机电一体化专业特点的基础上,以长沙航空职业技术学院机电一体化技术专业为例,阐述了工作过程导向的高职机电一体化专业课程体系的改革思路及方法。
关键词:工作过程 课程改革 机电一体化专业 
基于工作过程的高职机电一体化专业基础课程的重构与实践被引量:1
《科技信息》2011年第28期204-205,共2页叶如燕 黄桂芸 宋全文 
根据基于工作过程导向的课程开发思路,对"机电一体化技术"专业基础课程进行了重构与实践,开发了基于职业岗位工作过程的"教学做"一体化的《简单机械设备加工与装调》学习领域课程方案。阐述了该课程的定位和学习领域课程标准,设计了学...
关键词:基于工作过程 课程开发 学习领域 学习情境 
高职机电一体化专业“工学结合”人才培养模式的探索与实践被引量:2
《科技信息》2011年第23期I0285-I0286,共2页郑峰 
针对社会对高技能人才需求的情况,本文积极探索了机电一体化技术专业"工学结合"人才培养模式的可行性,阐述了实践以工学结合人才培养模式的内涵、体制保障和实践要点。
关键词:机电 工学结合 模式 高技能人才 
高职机电一体化专业职业特定技能与培养
《科技信息》2011年第13期295-295,共1页赖志刚 
通过对高职机电一体化专业就业岗位(群)职业特定技能要求分析,强调要特别重视综合性实训教学、实训基地建设和"双师型"教师队伍建设对职业技能培养的作用,通过实践探索出有效的机电一体化专业职业特定技能培养模式。
关键词:机电一体化 职业特定技能 课程体系 实训教学 
以能力为本位的高职机电一体化专业课程体系建设被引量:2
《科技信息》2009年第30期I0193-I0194,共2页王琰 
本文从高职教育的特点着手,以知识应用为主线,以能力培养为核心,按职业岗位群应掌握的知识和能力对高职机电一体化专业课程体系建设的思路和措施进行了分析,对构建以能力为本位的课程体系的内容进行了探讨。强调学生实践能力的培养、强...
关键词:高职 机电一体化 课程体系 能力培养 
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