高职教育吸引力

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文凭主义视角下如何增强高职教育吸引力?——基于对日本问题与策略的分析
《职业技术教育》2025年第4期73-80,共8页祝怀新 马欣舒 
文凭主义源自优绩主义的社会价值观,遵循以文凭为标准认证个人能力、分配社会资源的运行逻辑。近代日本形成了文凭社会,使日本高职教育长期面临认同危机。产业转型发展背景下,日本高职教育文凭危机升级,进一步降低高职教育吸引力。为打...
关键词:文凭主义 优绩主义 高等职业教育 吸引力 
赋身份、赋渠道、赋能力:历史演进视域下高职教育吸引力发展策略重构被引量:1
《天津职业大学学报》2021年第6期7-13,共7页陈玲 朱强 卢晓春 
广东省教育科研“十三五”规划课题“高职院校专业结构优化与集群发展策略研究”(2017GGXJK022,主持人:朱强);广东省教育科研“十三五”规划课题“融合EFQM模式的行业教育培训质量诊断与改进体系研究”(2017GGXJK021,主持人:陈玲)的研究成果。
在国家大力发展高职教育背景下,高职教育吸引力研究具有重要现实意义。高职教育吸引力体现为目标群体主动选择的意愿,以本科院校和高职院校校均规模为基础将吸引力量化计算,选取1990—2020年间的数据,将高职教育吸引力发展分为蓬勃发展...
关键词:高职教育 吸引力 校均规模 发展趋势 发展策略 
科普:提升高职教育吸引力的有效方式
《长江丛刊》2017年第29期270-271,共2页邓德艾 
2016年湖南省情决策咨询课题,基于工匠精神的湖南高等职业教育高素质蓝领培养机制研究,项目编号16JCC025
教育吸引力是高职发展的难题,在比较芬兰和澳大利亚的职业教育之后,发现政府财政支持,打破高职“天花板”教育结构,开展基础教育中的职业生涯规划课程都不能保证高职教育的优势吸引力。普通教育与职业教育中科学知识的延续为职业教...
关键词:高职 教育吸引力 芬兰职业教育 科普 
以供给侧改革思路提升高职教育吸引力的研究
《普洱学院学报》2017年第5期84-85,共2页刘晰 
2016年安徽省社会科学创新发展研究课题攻关研究项目:供给侧结构性改革:职业教育吸引力提升研究(2016CX009)研究成果;2017年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq ZD2017093)阶段性研究成果
供给侧改革,是教育作为意识形态的一种供给方式,为了能够满足不同人群的需求,应该及时地进行改革与发展。就高职教育而言,提升教育的吸引力,能够引导教师接受新理念、改变教育模式,提高教育质量。基于此,针对高职教育中供给侧改革的应用...
关键词:供给侧改革 思路 高职教育 吸引力 
供给侧改革背景下高职教育吸引力的提升策略研究
《太原城市职业技术学院学报》2017年第10期206-207,共2页陈华 
本文在总结供给侧改革内涵和思路的基础上,分析了造成高职教育吸引力不足的原因,并从优化调整高职院校布局、合理配置资源、加强宣传力度、提高学生补助等方面提出了相应的解决措施,旨在为高职教育的健康可持续发展提供指导。
关键词:供给侧改革 高职教育 吸引力 
供给侧结构性改革背景下提升高职教育吸引力的新思考被引量:2
《北京工业职业技术学院学报》2017年第2期50-53,共4页王季秋 
对"供给侧改革"进行内涵解读,指出教育作为社会意识形态领域的供给方式,也应不断变化和发展以满足不同层次人群的需求;提出有效提升高职教育吸引力的具体措施,促使教师革新教育理念、创新教育模式,最终实现从教育源头为社会不断输送可...
关键词:供给侧改革 高职教育 吸引力 措施 
对高职教育吸引力拓展问题的几点认识
《新校园(上旬刊)》2015年第3期120-121,共2页周卫华 
辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“高职教育吸引力拓展问题研究”(JG4EB113)的研究成果之一
本文从提高高职教育吸引力入手,先后从办学定位、教育教学质量、办学体制创新、软硬件建设四个方面探讨新形势下高职教育吸引力拓展问题。
关键词:高职教育 吸引力拓展 教育教学 内涵建设 
以生为本是增强高职教育吸引力的主要途径
《现代教育科学(教学研究)》2013年第10期15-15,19,共2页朱行梅 
针对高职教育的现状与高职学生群的特点,高职教师要坚定“以生为本”立场,播撒教育之大爱,要有公正的态度与民主意识,要通过各种形式的学习具备智慧的人格,要进行有趣精彩且使用的教学,从而赢得学生的心,从学校内部增强高职教育...
关键词:高职教育 师生关系 以生为本 
提升我国高职教育吸引力的路径被引量:1
《中国西部科技》2013年第8期123-124,126,共3页张庆霞 
高职教育吸引力不强不但影响我国高职教育的可持续发展,也影响我国经济社会的长远发展。对我国高职教育吸引力较低的原因进行了简单探析,对提升我国高职教育吸引力的路径进行了重点探析。提升高职教育吸引力虽然需要高职院校自身加强内...
关键词:提升 高等职业教育 吸引力 
以生为本是增强高职教育吸引力的主要途径
《恩施职业技术学院学报(综合版)》2013年第2期15-17,共3页朱行梅 
针对高职教育的现状与高职学生群的特点,高职教师要坚定"以生为本"立场,播撒教育大爱,要有公正的态度与民主意识,要通过各种形式的学习具备智慧的人格,要进行有趣精彩且适用的教学,从而赢得学生的心,从学校内部增强高职教育吸引力。
关键词:高职教育 师生关系 以生为本 
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