高职五年制

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探讨与实践高职2＋3教育模式，助力实现中国职教梦——以陕西国防工业职业技术学院为例
《商情》2013年第36期89-89,170,共2页杨季行 
“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”是中国教育梦重要内容，是中国教育工作者践行教育改革的航标和理想。基于所在学院的高职五年制人才培养方案，对高职五年制“2＋3”人才培养模式进行深入探讨和总结，并提出若干改革建议，...
关键词：实践 探讨 高职五年制2+3教育模式 中国 教育梦 
基于激发高职五年制学生学习动机的英语教学策略探索被引量：3
《商情》2013年第1期70-70,共1页杨季行 
结合笔者所在学院的高职五年制学生的英语学习状况，对五年制的英语教学策略进行探索和调整，将其作为外部诱因激发学生的英语学习动机，以便促进高职五年制英语教学。
关键词：高职 学习动机 五年制 学习 英语教学 
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