高中数学教学策略

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核心素养视域下高中数学教学策略
《高考》2024年第29期64-67,共4页刘俊杰 
最新的《普通高中数学课程标准》明确提出了“数学核心素养”这一概念。与传统的高中数学相比,核心素养的提出给高中数学教师提出了明确的要求,即围绕“六大学科素养”整合教学内容、优化教学方案,使学生在日常学习中逐渐获得数学抽象...
关键词：核心素养 高中数学 教学策略 
智慧课堂视域下高中数学教学策略探析
《高考》2024年第17期67-69,共3页马吉平 
智慧课堂作为一种全新的教学模式,它改变了教学分离的问题,满足了学生的自我学习需求,更培养了学生的创新能力。为此,文章以高中数学为研究对象,首先分析了智慧课堂的内涵与特征,而后明确了基于智慧课堂开展数学教学的意义,最后从整合...
关键词：智慧课堂 高中数学 策略 
核心素养培养视域下高中数学教学策略优化研究被引量：3
《高考》2023年第35期3-5,共3页秦志强 
在核心素养背景下,高中数学教师在教学环节需要对教学方法、过程、细节进行灵活高效把控,引进一套严谨、细致的教学流程,带动学生在学习探索过程中不断增强自身的综合研学能力和探索能力。本文对高中数学核心素养概念进行简要论述,对核...
关键词：核心素养 高中数学 教学策略 
核心素养视角下高中数学教学策略的探索与研究
《高考》2023年第18期97-100,共4页张宁 
核心素养是新课改提出的主要教育目标,核心素养的培养对学生学习、理解、运用所学知识有着一定的促进作用。高中数学教师在授课中需要以培养数学核心素养为目标重构模式,加强学习,积极吸收先进教育理念和教育思想,改良教学方法,促进学...
关键词：核心素养 高中数学 教学策略 
问题引领深度学习,培养学科核心素养——核心素养导向下的高中数学教学策略被引量：5
《高考》2022年第34期123-125,共3页陈秀燕 
2021年福建省晋江市教育科学“十四五”规划(第一批)立项研究课题“基于深度学习的高中生数学笔记指导模式的实践研究”(编号:JG1451-011)的研究成果之一
在核心素养导向下,高中数学教学需要充分发挥学生自主性。同时,高中数学教师也应进一步贯彻“以人为本”的教育原则,为学生创造更适合的学习环境,使学生具备良好的数学素养。而在实际教学中,数学教师还应不断创新教学方法及教学理念,实...
关键词：深度学习 核心素养 高中数学 教学策略 
核心素养视域下的高中数学教学策略被引量：1
《高考》2022年第24期66-69,共4页黄清鹏 
素质教育深化改革的今天,教师要意识到如何以核心素养为基础提高课堂教学效率。这就要求教师在教学中要积极转变教育理念,基于核心素养打造高效课堂,深化教育改革。核心素养包含的内容较多,如逻辑推理能力、数学抽象能力和数学建模能力...
关键词：核心素养 高中数学 高效课堂 
高考内容改革背景下的高中数学教学策略被引量：5
《高考》2021年第2期5-6,共2页金孝忱 
随着教育教学改革的推进,在当前高考内容改革的背景下,高中数学教学中也要做出相应的改革。为此,在高中数学教学中要能够在结合学生特点以及教学内容基础上,做出科学合理的规划和设计,发挥课堂作用,提升教学效果。本文先分析当前高考内...
关键词：新高考 高中数学 改革对策 
信息化教学模式下的高中数学教学策略
《高考》2020年第19期71-71,共1页万骞 
在高中数学教学中应用信息化教学模式的主要目的在于帮助学生更好理解和消化所学知识,高中数学知识具备很强计算难度,对于大多数学生来说学习起来较为吃力。在这种情况下,将信息技术应用于高中数学教学中是一项必然举措,能够有效提高课...
关键词：信息化教学 高中数学 教学策略 
我对高中数学教学策略的思考
《高考》2020年第13期77-77,共1页顾文勇 
高中数学在高中阶段是一门十分重要的课程,在高考总分中占有很大一部分的地位,因此老师们也都十分看重数学这门课,对于学生们更是抓的十分紧,但是,越是一直处于这种紧张压迫的环境,反而会出现很多的问题,虽说,适当的压力便是动力,但是...
关键词：高中数学 问题 对策 
年年岁岁“题”不同,年年岁岁“意”相同——浅析高考导向下的高中数学教学策略
《高考》2020年第12期138-138,共1页汪慧琴 
高中数学是一门集知识、思想、方法于一体的现代化学科,具有极高的抽象性、思维性,历来是教学的重难点。尤其是在新高考改革的背景下,对高中数学的课堂教学也产生了一定的影响。在高考的导向下,面对高考改革、传统高考数学题目中年年岁...
关键词：高考 高中数学 课堂教学 策略 
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