高中通用技术课程

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高中通用技术课程的有效性教学策略探讨被引量：2
《新课程》2018年第18期177-177,共1页何秀芳 杨梦佳 
高中通用技术在我国虽然起步较晚,但实践性、系统性和创新性较强,因此在培养学生技术能力、综合实践能力等方面具有非常大的优势,尤其是人文与科学的双重结合,使通用技术更具针对性。但现阶段我国高中学校对通用技术教学并不重视,导致...
关键词：高中 通用技术 有效性教学 
高中通用技术课堂中任务驱动型小组合作式教学的实证研究
《新课程》2018年第3期172-174,共3页林志红 
目前高中通用技术课程在授课的过程中,要求建立可以推动学生素质整体提高的教学机制,让老师更好地为学生提供高效的课堂教学,让学生掌握更多的知识。以任务驱动型小组合作法在教学中的应用有效性为研究对象,描述了任务驱动型小组合作教...
关键词：任务驱动 小组合作 高中通用技术课程 有效性 
高中通用技术课程微视频教育资源开发初探
《新课程》2017年第24期128-128,共1页林丹君 
微视频教育资源的发现是对整个教育体系的革新,而微视频教育不是为了微课堂开发出来的教育形式,而是为了实现移动教学、在线教学的目的,让学生无时无刻都能够学习知识。对于高中通用技术而言,采用微视频教育首先要改变传统的教学思维,...
关键词：高中 通用技术 课程 微视频 教育资源 
探究合作学习在高中通用技术课程教学中的实践被引量：4
《新课程》2016年第8期109-109,共1页阿衣苏里坦·艾买提江 
伴随着我国经济水平的提高和教育综合水平的发展,教育部针对高中教育进行了适当的改革,其中高中通用技术课程是我国针对高中课程进行改革的一大亮点。高中通用技术课程是一门区别于传统课程类别的新型课程体系,其教学内容主要以学生实...
关键词：高中课程 通用技术课程 合作学习 
浅谈高中通用技术课程实践活动教学中存在的问题与对策——以福建省部分农村地区为例
《新课程》2015年第8期27-27,29,共2页王丽霞 
通用技术是一门立足实践、注重创造的课程，要注重实践活动课的开展，但是实践活动教学受到观念、资金、空间等因素的限制。以福建省部分农村地区为例分析了在教学过程中存在的问题与解决对策。
关键词：通用技术 课程 问题 对策 
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