歌舞

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论歌舞剧的艺术构成与审美表达
《艺术时尚》2022年第32期0034-0035,共2页赵威 
歌舞剧作为一种综合性的舞台艺术,融合了音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术元素,以其独特的艺术表现力和感染力,在世界艺术舞台上占据重要的地位。它通过生动的表演、绚丽的舞台呈现,向观众讲述故事、传达情感、展现文化内涵,具有极高的艺术...
论音乐电影《歌舞青春》:青春梦想与多元文化的视听盛宴
《艺术时尚》2022年第32期0009-0010,共2页陈籴 
《歌舞青春》自上映以来便在全球范围内掀起热潮,成为青春与音乐电影的经典之作。它以高中校园为背景,将青春活力、梦想追求与音乐舞蹈完美融合,生动展现了青少年的成长历程与内心世界。这部影片不仅在票房上取得巨大成功,还在文化传播...
歌舞文化传承助力乡村振兴——以凉山州地区为例
《优雅》2025年第5期26-28,共3页张海燕 
本文借凉山州地区少数民族歌舞文化的案例分析,探讨歌舞文化在乡村振兴中的助力机制及其传承与创新路径。首先,分析歌舞文化对乡村旅游业发展的重要作用。歌舞表演作为吸引游客的重要文化元素,可促进乡村旅游业繁荣发展,推动当地经济增...
关键词：乡村振兴 歌舞文化 凉山州 旅游业发展 
题临安邸
《学苑教育》2025年第10期F0002-F0002,共1页(宋)林升 
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。赏析:《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七绝。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征,第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽...
关键词：杭州 游人 汴州 讽刺 当政者 西湖 歌舞 临安邸 
《瑶族舞曲》教学设计
《中小学音乐教育》2025年第4期56-58,共3页金晶 
课型:欣赏课年级:八年级教学内容:欣赏民族管弦乐《瑶族舞曲》(选自江苏凤凰少年儿童出版社八年级《音乐》上册第四单元)教材分析:《瑶族舞曲》是用瑶族民歌素材创作的,表现瑶族人民节日歌舞场面的民族器乐合奏曲。乐曲为单乐章的复三...
关键词：民族管弦乐 瑶族舞曲 八年级 音乐教学 复三部曲式 瑶族民歌 节日歌舞 教学设计 
《魔法坏女巫》:电影与音乐剧的跨界融合及艺术创新
《电影文学》2025年第8期71-75,共5页朱晨飞 
《魔法坏女巫》作为一部由音乐剧改编的电影作品,展现了电影与音乐剧跨界融合的独特魅力与艺术创新。深入分析《魔法坏女巫》音乐剧与电影版在叙事结构、角色塑造、视觉呈现、音乐运用及文化内涵等方面的异同,可以总结电影跨界融合的成...
关键词：音乐剧影视化 跨界融合 艺术创新 歌舞片 《魔法坏女巫》 
36第站:云南省勐海县第一小学
《课堂内外(高中版)》2025年第16期2-3,共2页玉香远 
在党组织的引领下,勐海县第一小学教育集团各成员校深入挖掘自身特色教育资源,精心打造特色教育品牌,走出了一条特色发展之路,显著提升了集团办学品质。民族文化是边疆地区的宝贵财富,部分成员校以民族文化为突破口,开设了民族歌舞、布...
关键词：特色课程 民族歌舞 科技创新教育 勐海县 发挥特长 思维与实践能力 特色发展之路 个性化发展 
文旅融合视域下鄂伦春族歌舞艺术的传承
《炎黄地理》2025年第4期126-128,共3页张蕊 
2024年度黑龙江省教育厅省属高等学校基本科研业务费项目“文旅融合视域下鄂伦春族表情艺术传承策略研究”(2024-KYYWF-0900)。
生活在中国东北地区的鄂伦春族,在悠久的历史中孕育了丰富的民族歌舞艺术。其地处极寒地带,造就了歌舞艺术所体现的典型的山林文化特征。鄂伦春地区原生态自然环境保护较好,具备“体验型”旅游条件和文旅资源优势。鄂伦春族歌舞艺术的...
关键词：传承 歌舞艺术 民族经济发展 鄂伦春族 文旅融合 
《魔法坏女巫》的音乐与舞蹈:情感表达的深度探索
《电影文学》2025年第8期157-161,共5页赵艳龙 
“情感的内体验,动作的外体验”是歌舞电影区别于其他类型电影的显著特征。歌舞电影通过音乐与舞蹈的结合,超越了语言与文化的界限,表达人类共通的情感。《魔法坏女巫》作为一部改编自百老汇经典音乐剧的电影,凭借其独特的音乐与舞蹈编...
关键词：电影音乐 舞蹈 情感表达 歌舞片 
鉄军艺术团走进茅山
《铁军》2025年第4期F0003-F0003,共1页周玉湘 邢晋 
茅山脚下,春意盎然。铁军艺术团走进茅山,一场“传承红色基因,處续铁军血脉”主题团建活动,在新四军纪念馆拉开帷幕,在英雄纪念碑前,混声合唱、歌舞表演等节目,点燃精神火炬,咏颂铁军先烈。茅山新四军纪念馆馆长孙志军为团建致辞。担任...
关键词：混声合唱 思想阵地 歌舞表演 艺术团 团建 双重任务 红色基因 精神洗礼 
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